下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分？
（1）酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟
 
；
（2）長(zhǎng)期放在空氣中的澄清石灰水表面上有一層白色物質(zhì)
 
．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹�，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟，是因?yàn)榭諝庵杏兴魵�；長(zhǎng)期放在空氣中的澄清石灰水表面上有一層白色物質(zhì)，是因?yàn)榭諝庵杏卸趸迹?/div>
解答：解：（1）酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟，是因?yàn)榭諝庵杏兴魵�，故答案為：水蒸氣�?br />（2）長(zhǎng)期放在空氣中的澄清石灰水表面上有一層白色物質(zhì)，是因?yàn)榭諝庵杏卸趸迹蚀鸢笧椋憾趸迹?/div>
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課處活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）關(guān)閉止水夾，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞觀察到的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
，該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
 
．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出其中的一種：
 
．
（3）若實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中水的體積很少，不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫一點(diǎn)）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水的天然水循環(huán)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
（1）水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的天然凈化 
（2）水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
（3）太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供了能量  
（4）水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配．
A、（1）（3）
B、（2）（4）
C、（3）（4）
D、（1）（2）（3）（4）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題：

（1）某小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．C中有一朵用石蕊溶液染成的干燥紙花，D中有一朵用石蕊溶液染成的濕潤(rùn)紙花．
①當(dāng)打開
 
、關(guān)閉
 
時(shí)（填“K1”或“K2”），利用A、B裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其化學(xué)方程式是
 
；該裝置也可以用來(lái)制氧氣，其化學(xué)方程式為
 
．
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用A、B、C、D裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
裝置中紙花變紅色．由此證明使紙花變紅的物質(zhì)是
 
．
（2）小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對(duì)可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是
 
（填序號(hào)）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅；
B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅；
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．
（3）某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取一定質(zhì)量的混合物，按照如圖3實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w，后加熱”的目的是
 
．
②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 
．
③實(shí)驗(yàn)裝置B中的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
④該裝置的設(shè)計(jì)有一明顯不當(dāng)之處，你的改進(jìn)方案是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
 
．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象
 
 由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="ztz17zh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）A裝置與B裝置比較，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫一點(diǎn)即可）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 
；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

所有原子的結(jié)構(gòu)中都含有的是（　　）
A、質(zhì)子、中子、電子
B、質(zhì)子、電子
C、中子、電子
D、質(zhì)子、中子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）兩個(gè)氯原子
 
．
（2）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)
 
．
（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
．
（4）白酒的主要成分
 
．
（5）4個(gè)銨根離子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

冶煉2000t含雜質(zhì)4%的生鐵，需含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦石多少噸？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案