2．如圖實驗不能說明的是（　�。�
A．分子很小B．分子不停的運動
C．構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同D．分子之間有一定的間隔

分析 利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題，分子很小，在不斷運動，分子間有間隔．

解答 解：A、該實驗中紫色石蕊試液變紅，說明分子不斷運動，但我們看不到分子的運動，所以也說明了分子很小，故正確，不符合題意；
B、該實驗中紫色石蕊試液變紅，是因為氯化氫分子運動到紫色石蕊試液燒杯中，說明分子不斷運動，故正確，不符合題意；
C、該實驗中紫色石蕊試液變紅，是因為氯化氫分子運動到紫色石蕊試液燒杯中使溶液顯酸性，說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同，故正確，不符合題意；
D、此實驗不能證明分子之間有一定的間隔，故錯誤，符合題意．
故選：D．

點評 本題考查課本上的重要實驗，同學(xué)們要掌握課本實驗的目的，操作，結(jié)論等，此題難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識
（1）醫(yī)用葡萄糖注射液中的溶劑是水；
（2）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法中，不正確的是（　�。�
A．不易溶于水B．具有可燃性
C．具有氧化性D．能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn04放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2，做出上述猜想的理由是它們都是含有氧元素的化合物【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn02，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得Mn02的質(zhì)量不變．則猜想1錯誤．
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實驗方法是把帶火星木條伸入試管中，木條復(fù)燃．
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，K2MnO4受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K2O對其分解產(chǎn)生影響．請設(shè)計實驗方案驗證取等量的錳酸鉀固體于兩支試管中，一支試管中加入氧化鉀，一支試管中不加入氧化鉀．用同樣火焰的酒精燈加熱，用相同規(guī)格的集氣瓶，用排水法收集一瓶氣體，收集一瓶氧氣所用的時間作比較．確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系．
【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識？
必須通過認(rèn)真分析，用實驗來加以證明
（2）化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：
反應(yīng)物濃度越大，單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快（3）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量不變（選填“減小”或“不變”或“增大”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　　）
A．過濾時用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體，以加快過濾速率
B．最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子
C．當(dāng)原子失去或得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變，但它所屬的元素種類不會改變
D．多喝“高鈣牛奶”可給人體補鈣，這里的“鈣”應(yīng)理解為原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法有錯誤的是（　�。�
A．原子失去電子形成帶正電的陽離子；鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù)
B．二氧化碳氣體能使紫色石蕊變紅；氧化物一定是純凈物
C．光合作用屬于化學(xué)變化；干電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D．有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒；由同種元素組成的物質(zhì)也可能不是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，根據(jù)圖示信息，判斷下列說法正確的是C
A．分子在化學(xué)變化中不可分 B．該反應(yīng)生成兩種物質(zhì) C．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變 D．化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．以下是一些常用的危險品圖標(biāo)，裝運濃硫酸的箱子應(yīng)貼的圖標(biāo)是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某元素一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
B．該粒子是陽離子
C．該元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17
D．該元素原子的最外層上有8個電子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案