下列說(shuō)法正確的是

A．只要化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，那么該物質(zhì)就是催化劑

 B．二氧化碳有毒，是污染物，會(huì)引起溫室效應(yīng)等環(huán)境問(wèn)題

 C．進(jìn)入地窖、溶洞等二氧化碳濃度較高的地方必須用手電筒照明 

D．收集干燥的氧氣可用向上排空氣法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)取10.5克氯酸鉀（1克以下用游碼），放好砝碼和稱(chēng)量物后，發(fā)現(xiàn)天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，這時(shí)他應(yīng)該(     )

A．向右調(diào)節(jié)平衡螺母 B．減少氯酸鉀

C．增加砝碼或向右移動(dòng)游碼   D．增加氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是(     )

A．濕衣服在陽(yáng)光下容易晾干﹣﹣溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快

B．水銀溫度計(jì)能指示溫度高低﹣﹣原子的大小隨溫度的改變而改變

C．工業(yè)分離液態(tài)空氣法制取的液氧和分解高錳酸鉀制得的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同

D．電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


汽車(chē)安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)在碰撞后迅速反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是

A．氧氣         B．二氧化碳        C．氮?dú)?nbsp;       D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是

選項(xiàng)

事  實(shí)

解  釋

A

食鹽是咸的，白糖是甜的

不同種物質(zhì)的性質(zhì)不同

B

CO2和N2都能使燃著的木條熄滅

一般都不支持燃燒

C

開(kāi)壇十里香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D

25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中

氧分子的體積變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)化合價(jià)的說(shuō)法正確的是

A．表示氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2  B．H2O2和H2O中氧元素的化合價(jià)不相同

C．金屬鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)       D．硝酸銨中氮元素呈現(xiàn)出兩種不同價(jià)態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母）    ▲   。

（2）若實(shí)驗(yàn)最終所得NaCl晶體偏少，則可能的實(shí)驗(yàn)原因是    ▲   （填字母）。

A．過(guò)濾時(shí)濾紙有破損  

B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出    

（3）在得到食鹽固體的過(guò)程中，當(dāng)    ▲   出現(xiàn)時(shí)，就要停止加熱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于混合物的是  （用序號(hào)填空，下同），屬于單質(zhì)的是  ，屬于氧化物的是   ．

①自來(lái)水       ②冰水混合物        ③氯酸鉀         ④水銀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


6月1日為“世界牛奶日”。某品牌高鈣牛奶中富含蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．蛋白質(zhì)、糖類(lèi)都屬于有機(jī)物      B.人體缺鈣易引起甲狀腺腫大

C．糖類(lèi)由C、H、O三種元素組成   D．誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案