【題目】某無(wú)色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和H2O中的某幾種氣體組成。為確定其成分依次進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每一步反應(yīng)均完全）。①通過(guò)澄清石灰水，溶液變渾濁；②通過(guò)氫氧化鈉固體，質(zhì)量增加；③在O2中點(diǎn)燃，燃燒產(chǎn)物能使白色CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色。則原混合氣體的成份不可能是

A．CO2、H2O、CH4 B．CO2、H2O、H2

C．CO2、H2O、CO D．CO2、CO、CH4

【答案】C

【解析】

試題分析：①通過(guò)澄清石灰水，溶液變渾濁；說(shuō)明有二氧化碳，②通過(guò)氫氧化鈉固體，質(zhì)量增加；說(shuō)明進(jìn)入盛有氫氧化鈉裝置內(nèi)的氣體中有水，但是可能是原混合氣體中的水，也可能是從石灰水中帶出的水；③在O2中點(diǎn)燃，燃燒產(chǎn)物能使白色CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明最后點(diǎn)燃的氣體含有氫元素；由于一氧化碳燃燒不會(huì)生成水，所以混合氣體不可能是CO2、H2O、CO

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

（1）我國(guó)從2011年5月1日起，酒駕入刑�！熬凭珯z測(cè)儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車(chē)，其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2 CO2↑+9X，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3，其中X的化學(xué)式為 （5） 。

（2）請(qǐng)從微觀(guān)上分析，任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律的原因 （6） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無(wú)法辨認(rèn)。老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。

（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是 。

（2）小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH=10，他判斷該溶液中不可能是氯化鈉。對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是 ；

A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確

B．方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確

C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確

D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確

（3）為了進(jìn)一步確定該溶液的成分，小亮繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]方案甲：選擇氯化鋇溶液來(lái)確定該溶液的成份；

方案乙：選擇稀硫酸來(lái)確定該溶液的成份。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]在兩個(gè)方案中選一個(gè)方案，填寫(xiě)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液于試管，加 。

該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方

程式為

[實(shí)驗(yàn)反思]

①有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見(jiàn)的堿溶液來(lái)確定是碳酸鈉，那么它是 溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

_ _________________ 。

（4）用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉。為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明設(shè)計(jì)如下方探究方案：取純堿樣品11g，加足量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，洗滌，稱(chēng)量，得到10g白色濾渣。求該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.1%）

（5）探究方案中因缺少 _ （填操作名稱(chēng)），導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】DHA（C22H32O2）是一種不飽和脂肪酸，俗稱(chēng)“腦黃金”，具有增強(qiáng)記憶與思維能力、提高智力等作用。我們可以從帶魚(yú)、黃花魚(yú)等魚(yú)類(lèi)中攝取。魚(yú)類(lèi)中DHA含量高的部分首推眼窩脂肪，其次是魚(yú)油。下列關(guān)于DHA的說(shuō)法中正確的是

A．DHA為有機(jī)高分子化合物

B．DHA分子中含有56個(gè)原子

C．DHA由碳、氫、氧三種元素的原子構(gòu)成

D．DHA中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)說(shuō)出①木炭燃燒、②飯菜變餿、③面粉車(chē)間遇火星爆炸這幾個(gè)反應(yīng)中的一個(gè)相同之處和各自的不同之處。（4分）

（2）經(jīng)�？梢钥吹狡�(chē)在爬坡時(shí)，排出的尾氣中常常帶著黑煙，請(qǐng)從燃燒的角度分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并提出改進(jìn)的方法。（2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）2015年3月22日是“世界水日”。水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填序號(hào))。

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

（2）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 (填序號(hào))。

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間間隔不變

C．水分子分解成氫原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（3）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是 。

（4）測(cè)定地下水的酸堿度可用 。（填標(biāo)號(hào)）

A．紫色石蕊溶液 B．無(wú)色酚酞溶液 C．pH試紙

（5)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用 方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒。X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X，則X的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）小華同學(xué)想制取“葉脈書(shū)簽”，需要50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若用氫氧化鈉固體配制，需稱(chēng)取氫氧化鈉 g。

（2）若用25%的氫氧化鈉溶液配制，需25%的氫氧化鈉溶液 g；量取配制時(shí)所用的蒸餾水應(yīng)選 mL（選填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒（水的密度為1 g/cm3）。

（3）下列操作正確的是 （填字母）。

A．在托盤(pán)天平的左右托盤(pán)上墊質(zhì)量相同的濾紙直接稱(chēng)取氫氧化鈉固體

B．將準(zhǔn)確稱(chēng)取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解

C．將配制好的氫氧化鈉溶液裝入廣口瓶中，塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽

D．為了加快氫氧化鈉的溶解速率，溶解過(guò)程中用玻璃棒不斷攪拌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬加工后的切削液中含有2%~5%的亞硝酸鈉（NaNO2），是一種環(huán)境污染物。利用 NH4Cl溶液處理切削液，可使NaNO2轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)。該反應(yīng)分兩步進(jìn)行：①NaNO2 + NH4Cl == NaCl + NH4NO2；②NH4NO2 == N2↑+ 2H2O。下列敘述不正確的是

A．NaNO2 由鈉、氮、氧三種元素組成

B．反應(yīng)①為復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)②為分解反應(yīng)

C．反應(yīng)中，NaNO2中氮元素的化合價(jià)由+3最終變?yōu)榱?/span>

D．利用 NH4Cl 處理NaNO2最終轉(zhuǎn)化為NaCl、NH4NO2、N2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列生活中的問(wèn)題。

（1）吃菠菜可以補(bǔ)鐵，這里的“鐵”指的是 （填“原子”、“元素”或“離子”）；

（2）餐具洗滌劑能夠洗去餐具上的油污，這種現(xiàn)象稱(chēng)為 現(xiàn)象。

（3）斯達(dá)舒（主要成分為氫氧化鋁）可以治療胃酸過(guò)多，原因是 （用化學(xué)方程式表示）。

（4）若家中發(fā)生燃?xì)庑孤�，為保證安全，下列處理措施合理的是

A．打開(kāi)排氣扇 B．馬上用手機(jī)撥打ll9

C．用火柴點(diǎn)燃查找漏氣部位 D．馬上開(kāi)門(mén)窗

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同步練習(xí)冊(cè)答案