【題目】據(jù)CCTV報道,中國科學院最近組織了地質(zhì)、測繪、水文、大氣、環(huán)保等綜合科考隊,對喜馬拉雅山脈的珠峰地區(qū)進行了科學考察.
(1)5月22日上午11時,首批科考隊員登上珠峰峰頂,第二批隊員在海拔8 300米的突擊營地,后勤人員在海拔5 200米的大本營.此時這三地中氣溫最高的是在 .
(2)科學家認為:“喜馬拉雅山脈地區(qū)曾經(jīng)是海洋,后來由于地殼的不斷運動,歐亞板塊擠壓而隆起形成山脈.”下列證據(jù)支持這種說法的是 .
A.喜馬拉雅山脈的可可西里地區(qū)有大量野生藏羚羊
B.喜馬拉雅山脈有名貴的雪蓮、藏紅花等珍稀植物
C.在喜馬拉雅山脈發(fā)現(xiàn)大量魚、海螺、海藻等水生生物化石
(3)科考隊通過對珠峰地區(qū)的冰川考察分析認為:珠峰所在喜馬拉雅山脈的冰川消融速度在加快.這種現(xiàn)象主要是由于人類活動中過多排放 引起的“溫室效應(yīng)”造成的.請?zhí)岢鲆粋能防止溫室效應(yīng)的可行措施: .
【答案】(1)海拔5 200米;(2)C;(3)二氧化碳;減少化石燃料的使用或者多植樹造林.
【解析】(1)后勤人員使用化石能源(煤炭、石油),過多的排放二氧化碳等煙塵、廢氣,引起溫室效應(yīng),使氣溫升高;
(2)科學家認為:“喜馬拉雅山脈地區(qū)曾經(jīng)是海洋,后來由于地殼的不斷運動,歐亞板塊擠壓而隆起形成山脈.”支持這種說法的是因為在喜馬拉雅山脈發(fā)現(xiàn)大量魚、海螺、海藻等水生生物化石;
(3)喜馬拉雅山脈的冰川消融速度在加快.這種現(xiàn)象主要是由于人類活動中過多排放二氧化碳引起的溫室效應(yīng)造成的,防止這種現(xiàn)象的可行措施有:減少化石燃料的使用或者多植樹造林.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列為一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學性質(zhì)的是
A.我是紫紅色固體 B.我在自然界中硬度最大
C.我在常溫下是氣體 D.我會生銹
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】反應(yīng):A+3B=2C,若7 g A和一定量B完全反應(yīng)生成8.5 g C,則A、B、C的相對分子質(zhì)量之比為
A.14∶3∶7 B.28∶2∶17 C.1∶3∶2 D.無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中,有甲乙丙丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 20 | m | 20 | 20 |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 2 | 待測 | 32 | 26 |
對該反應(yīng),下列描述正確的是
A.乙在該反應(yīng)中一定是催化劑
B.該反應(yīng)中甲乙丙丁質(zhì)量比為1:16:13 :2
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.待測質(zhì)量一定為4g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對一些事實的解釋中,不合理的是
事實 | 解釋 | |
A | 放學回家,聞到媽媽炒菜的香味 | 分子在不停的運動 |
B | 加壓條件下,石油氣液化后體積變小 | 加壓條件下,分子的體積都變小 |
C | 水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣 | 化學反應(yīng)中分子是可分的 |
D | 10mL水和10mL酒精混合在一起體積小于20mL | 分子之間有間隔 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)二氧化碳氣體的實驗.某同學將收集滿二氧化碳氣體的試管倒插入盛有紫色石蕊試液的水槽中,并輕輕振蕩試管.
(1)描述產(chǎn)生的現(xiàn)象: .
(2)寫出反應(yīng)的符號表達式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過晾曬海水或煮鹽井水等,可以得到粗鹽.
(1)海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì),可通過下列步驟制取精鹽:
溶解→過濾→ (填寫操作步驟).
(2)如果兩次過濾后濾液仍渾濁,原因可能是 (寫出一種即可).
(3)粗鹽提純實驗中,先稱取5.0g粗鹽,量取10mL水只溶解4.0g粗鹽,最終得到3.6g精鹽,則精鹽的產(chǎn)率是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.
(1)寫出下列儀器的名稱:① 、② 、③ .
(2)若用MnO2與過氧化氫溶液制備O2,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母,下面同).收集裝置是 理由是
(3)若用KMnO4制備O2,可選用的發(fā)生裝置是 ,此發(fā)生裝置中還需要增加 ,化學方程式是 .
(4)已知用MnO2與濃H2SO4加熱也可以制備O2,若選用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2,則可選用的發(fā)生裝置是 .
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