【題目】酸奶中含有的乳酸對健康是有益的。下列關(guān)于乳酸的敘述正確的是______

A.乳酸由三種元素組成

B.乳酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為112

C.乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D________

【答案】

【解析】由乳酸的結(jié)構(gòu)式可知,一個乳酸分子是由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的,其化學(xué)式為:C3H6O3。A、由乳酸的化學(xué)式可知,乳酸是由碳、氫、氧三種元素組成的,故選項說法正確;B、一個乳酸分子是由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的,乳酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為3:6:3=1:2:1,故選項說法錯誤;C、乳酸中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×3=36,氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×6=6,氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×3=48,氧元素的相對原子質(zhì)量之和最大,則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高,故選項說法錯誤;D、由圖可知,乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的。故選A,填乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

B. 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

C. 發(fā)射火箭要用到液氧,說明氧氣有可燃性

D. 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表示學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中前三周期元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填字母)

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對原子質(zhì)量不同

(2)11號元素與第17號元素組成物質(zhì),構(gòu)成該物質(zhì)的粒子是_____(分子、原子離子”)

(3)硫原子的核電荷數(shù)為_____

(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____ (填序號)

ACNe    BBeMg     CAlSi     DFCl

(5)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:陽離子_____,陰離子_____

(6)觀察圖中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。

(1)寫出指定的儀器名稱

________________________________

(2)請仔細(xì)分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是________(a、bc)

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置___________(“A”“B”)。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______,這是利用了氧氣_______________的性質(zhì)。

(4)利用裝置A氧氣, A中發(fā)生的反應(yīng)的方程式:___________________;該反應(yīng)屬于_____反應(yīng),在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是___________________;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是__________________。

(5)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點有:___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是實驗室里提供制備氣體的裝置,根據(jù)下列裝置圖,回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①_____;_____

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母序號,下同),反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____,若用高錳酸鉀制取氧氣,該發(fā)生裝置需要改進的地方是_____

(3)用氯酸鉀制取氧氣需加二氧化錳作催化劑,若在氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀,也能加快氯酸鉀的分解,原因是:_____(用符號表達(dá)式表示)

(4)可以用C裝置收集氧氣,理由是_____,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是_____

(5)小馬同學(xué)要收集一瓶氧氣,供硫在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選擇的氣體收集裝置是_____,理由是_____

(6)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對木炭燃燒的實驗進行了整理的探究.請你一起參與!

①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____;

完全燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式是_____;

②檢驗圖2集氣瓶中木炭燃燒產(chǎn)物的方法是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:

(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號________,不選另外物質(zhì)的原因_________________

A.蠟燭 B.紅磷 C.硫

(2)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如下圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式:_______________________________

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的_________。

③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是___________,該氣體_________(填支持不支持)燃燒。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞,再在試管口放一團棉花.

(1)用儀器X吸取濃氨水,滴在棉花上,X的名稱是_____

(2)實驗中,可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由_____順序先后變成_____色,該實驗說明分子的性質(zhì)是_____,還說明,酚酞和濃氨水兩種試劑中,_____具有揮發(fā)性.

(3)實驗中,往往在試管下放一張白紙,其作用是_____

(4)張華同學(xué)在做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】走進超市,小明來到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些包裝袋內(nèi)充滿了氣體,看上去好像一個小枕頭

(1)薯片的主要成分有土豆、鹽等,屬于_____(純凈物混合物”).

(2)填充氣體的主要作用是_____

(3)你認(rèn)為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是(回答兩點即可):_____;_____

(4)薯片暴露在空氣中一段時間后,會發(fā)現(xiàn)變軟了,說明空氣中含有_____

(5)若所充氣體是氮氣,則實驗室收集氮氣的方法是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國具有悠久的歷史文明,考古工作者在發(fā)掘一座距今已有三千多年的古城遺址時,發(fā)現(xiàn)的下列古代文化遺跡與化學(xué)變化有密切關(guān)系的是 ( )

A. 在甲骨上刻字 B. 用泥土筑城墻 C. 磨制玉石飾品 D. 鑄造青銅器皿

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同步練習(xí)冊答案