8．水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）電解水實驗揭示了水的組成．如圖實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）活性炭用于凈水，其作用是吸附、過濾水中的雜質(zhì)．
（3）醫(yī)學(xué)中使用溶質(zhì)質(zhì)量分5%葡萄糖溶液給病人補充能量，現(xiàn)配制1000g這種葡萄糖溶液，需要的葡萄糖質(zhì)量為50g．

分析 （1）根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論分析回答；
（2）根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答；
（3）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式計算．

解答 解：（1）電解水實驗揭示了水的組成．如圖實驗中得到氧氣的試管是2，與電源的正極相連，收集的氣體較少．
（2）由于活性炭具有吸附性，活性炭用于凈水，其作用是吸附、過濾水中的雜質(zhì)．
（3）醫(yī)學(xué)中使用溶質(zhì)質(zhì)量分5%葡萄糖溶液給病人補充能量，現(xiàn)配制1000g這種葡萄糖溶液，需要的葡萄糖質(zhì)量為：1000g×5%=50g．
故答為：（1）2；（2）吸附；（3）50．

點評 本題所考查的知識屬于有關(guān)水的基礎(chǔ)知識，比較簡單，根據(jù)已有的知識分析解答即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．回答下列問題：
（1）用相應(yīng)的化學(xué)符號填空：
①氮元素N；                ②最簡單的有機物CH4；
③三個硫酸根離子3SO42-；        ④二氧化氯中氯元素的化合價$\stackrel{+4}{Cl}$O2．
（2）選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A．熟石灰        B．石墨         C．純堿         D．碳酸鈣
①可作干電池電極的是B；      ②可用作補鈣劑的是D；
③用于中和土壤酸性的是A；    ④廚房中用于洗滌油污中的“堿”是C．
（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；  ②高錳酸鉀受熱分解：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
③綠色植物的光合作用：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光能\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2 ；
④二氧化氮和銅加熱生成氧化銅和一種空氣中的主要氣體：2NO2+4Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO+N2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

19．鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會變暗淡，故又稱假銀箔．
（1）小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系如圖所示．在0～t1時間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，原因是鋁在空氣中被氧氣氧化，生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，阻止鋁與稀鹽酸反應(yīng)．在t2～t3時間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時，鋁箔還有大量剩余．t2～t3時間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)中逐漸降低．
（2）為進(jìn)一步測量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小柯取1.9克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(yīng)，鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7克．計算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．請按要求填空：
（1）氯化銀的化學(xué)式AgCl．
（2）氫氧根離子OH-．（用化學(xué)符號表示）
（3）食物中含有六類人體所需物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和水，通常稱為營養(yǎng)素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的pH，其中呈堿性的是（　　）
A．液體肥皂B．西瓜汁C．醬油D．檸檬汁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a名稱是集氣瓶．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的收集裝置是D（填字母）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．廚房中的材料
（1）下列材料中，屬于有機合成材料的是C．（填序號）
A．陶瓷盤子     B．純棉圍裙   C．塑料保鮮膜     D．不銹鋼盆
（2）廚房中常用鐵鍋來炒菜，利用了鐵的導(dǎo)熱性．（填一條物理性質(zhì)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是氯化鉀和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線圖，請回答下列問題．
（1）20℃時，KNO3的溶解度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）KCl的溶解度．
（2）實驗室要配制15℃的100g的KNO3飽和溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，需要量取水的體積為100mL．
（3）若KNO3溶液中混有少量的KCl，欲要得到較純凈的KNO3固體，應(yīng)采取降溫的結(jié)晶方法，原因是硝酸鉀的溶解度隨溫度升高增大明顯．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．甲、乙兩個實驗小組分別進(jìn)行“Na2CO3和N aCl混合物中Na2CO3含量測定”的實驗：

（1）甲的方法是：利用如圖實驗裝置，將一定質(zhì)量的樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，再計算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量．
①為了準(zhǔn)確測量反應(yīng)生成二氧化碳的體積，應(yīng)在A開始用量筒收集氣體．
A、實驗開始時      B有連續(xù)氣泡產(chǎn)生時    C先用燃著的木條檢驗熄滅后
②如果讀數(shù)時，量筒中的液面高于水槽中的液面，測出的二氧化碳的體積將偏偏大．
（2）乙組的方法是：取20克樣品，加水溶解后逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，反應(yīng)過程中不斷攪拌，測量溶液的pH和對應(yīng)的滴入鹽酸質(zhì)量，記下三組數(shù)據(jù)（如表），請計算樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（不考慮二氧化碳在水中的溶解）
實驗次序123
溶液的pH876
對應(yīng)的滴入鹽酸質(zhì)量374043

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案