【題目】化學(xué)就在我們身邊,我們的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。請利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)家里的燒水壺中出現(xiàn)了大量水垢,小芳可以用_________檢測水是否為硬水,若是硬水可以用____方法軟化。
(2)媽媽為小芳準(zhǔn)備了高鈣牛奶補鈣,此時鈣指的是____(填字母序號)
A. 純凈物 B. 化合物 C. 元素 D. 原子
(3)細心的小芳發(fā)現(xiàn)自己家新買的家具帶有異味,于是在室內(nèi)放了幾個活性炭包,達到除去異味的目的,這是利用了活性炭的______________性。
(4)近幾年,由于私家車數(shù)量急劇增加、工業(yè)快速發(fā)展等因素,致使化石燃料大量使用,其對環(huán)境的影響也日益凸顯。為此,人們積極尋找新能源。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣燃燒的產(chǎn)物對環(huán)境沒有污染.且釋放出大量能量。其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________________________ 。
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【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。按要求用化學(xué)用語填空:
空氣中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物:_________;培制糕點所用發(fā)酵粉主要成分之一的鹽_______;酒精燃燒的化學(xué)方程式________.
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【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)中丙與丁的分子個數(shù)比為4:1 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 該反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變 D. 該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成
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【題目】根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題:
(1)指出電源的正、負極,左邊為____,右邊為____,事先往水里加少量硫酸鈉,目的是為了____。
(2)左邊試管中產(chǎn)生的是___,檢驗該氣體的方法是____;右邊試管中產(chǎn)生的是____,檢驗該氣體的方法是____。由以上實驗事實得出結(jié)論:說明水是由______組成的。
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【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同,E是最輕的氣體.根鋸圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫出C、G的化學(xué)式:C____, G____。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①______________________;②____________________________。
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【題目】二氧化碳與我們生活息息相關(guān),興趣小組利用圖9裝置進行多角度探究。
【資料查閱】(1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫氣體
(2)HCl與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng),生成白色沉淀(白色沉淀為不溶于水也不溶于酸的AgCl)。
(3)鹽酸可與石灰水反應(yīng):Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
探究一 氣體的制取
(1)寫出圖中①的儀器名稱:_____。
(2)用裝置A制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。若裝置A用于實驗室制取氧氣,則反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。
(3)生活中有許多物品可以代替實驗儀器。關(guān)閉K2和K3,打開K1,若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,則F裝置_____(填“a”或“b”)端與B裝置相連。
探究二 氣體的性質(zhì)檢驗
打開K2、關(guān)閉K1和K3,用于檢驗制取的二氧化碳性質(zhì)。
(4)若裝置C中是紫色石蕊試劑,可觀察到_____(填現(xiàn)象),證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。若裝置C中試劑是澄清石灰水,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(5)小強將制取的二氧化碳通入澄清石灰水中,未見渾濁,小強認為是使用的鹽酸濃度過高,揮發(fā)進入石灰水中。要驗證是否是上述原因,設(shè)計實驗方案為:_____。
探究三 測定氣體生成的反應(yīng)速率
關(guān)閉K1、K2,打開K3,可測一段時間內(nèi)生成二氧化碳氣體的速率。所測得數(shù)據(jù)如下:
稀鹽酸的體積(mL) (反應(yīng)前) | 大理石質(zhì)量(g)(反應(yīng)前) | E裝置收集的液體量(mL) | 反應(yīng)時間(s) |
50 | 5.0 | 37.8 | 100 |
(6)由實驗數(shù)據(jù)可知,生成CO2的體積為_____ mL。
(7)若生成氣體的反應(yīng)速率用公式v =△V/△t表示(△V表示生成氣體的體積、△t表示反應(yīng)所用的時間),則生成的二氧化碳的速率為_____ mL/s。
(8)有同學(xué)認為,圖中的測量方法容易帶來誤差,請指出造成誤差的原因_____(寫一點)。
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【題目】用下圖所示裝置探究燃燒的條件,有關(guān)該實驗的說法正確的是
A. 該實驗使用了相同的可燃物
B. 該實驗只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論
C. 該實驗說明燃燒需要達到可燃物的著火點
D. 該實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒,紅磷燃燒
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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:
(1)20℃時,等質(zhì)量的甲、乙分別溶于水形成飽和溶液,溶液質(zhì)量大小關(guān)系是甲_______(填“>”、“<”或“=”)乙;
(2)將40℃時乙的飽和容液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄓ?/span>_________;
(3)將40℃時150g甲的飽和溶液降溫到20℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
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【題目】結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器名稱:①__________,②__________。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置__________(選填序號)和D組合,化學(xué)方程式為__________,二氧化錳的作用是__________。
(3)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制CO2可用裝置B或裝置C,裝置C相對于B的優(yōu)點有__________。
(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體。實驗室用加熱固體氯化銨和消石灰的混合物制取氨氣(NH3),可選裝置__________(選填序號),用E裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從__________(選填“a”或“b”)端通入。
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