【題目】去除粗鹽中難溶性雜質(zhì),利用所得精鹽配制溶液,回答問題:
(1)先稱量5g粗鹽,量取10mL水。然后將水倒入燒杯中,逐漸加入粗鹽并用______________________攪拌,至粗鹽不再溶解,稱量剩余粗鹽質(zhì)量為1g;將渾濁液過濾,蒸發(fā),得到3.4g精鹽。
(2)根據(jù)(1)的數(shù)據(jù),下列計算產(chǎn)率的計算式中正確的是____________;
(3)在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液過程中出現(xiàn)下列情況,不會對質(zhì)量分?jǐn)?shù)造成影響的是____;
A.量取水時仰視讀數(shù) B.稱量NaCl時右側(cè)托盤沒有放紙
C.氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌 D.向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移液體后燒杯中殘留溶液
【答案】 玻璃棒 C CD
【解析】(1)玻璃棒用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;(2)產(chǎn)率=精鹽質(zhì)量÷溶解的粗鹽質(zhì)量;
(3)A、量取水時仰視讀數(shù),會導(dǎo)致量取水的體積偏大,從而導(dǎo)致配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。B、稱量NaCl時右側(cè)托盤沒有放紙,會導(dǎo)致稱量的精鹽質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;C、氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌,不影響配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù); D、向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移液體后燒杯中殘留溶液時,不影響配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(1)先稱量5g粗鹽,量取10mL水.然后將水倒入燒杯中,逐漸加入粗鹽并用玻璃棒攪拌,至粗鹽不再溶解,稱量剩余粗鹽質(zhì)量為1g;將渾濁液過濾,蒸發(fā),得到3.4g精鹽;(2)根據(jù)(1)的數(shù)據(jù),精鹽產(chǎn)率為,故選C;(3)A、量取水時仰視讀數(shù),會導(dǎo)致量取水的體積偏大,從而導(dǎo)致配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,錯誤;B、稱量NaCl時右側(cè)托盤沒有放紙,會導(dǎo)致稱量的精鹽質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,錯誤;C、氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌,不影響配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),正確;D、向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移液體后燒杯中殘留溶液時,不影響配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),正確。故選CD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)下圖是某校食堂的食譜,從所含營養(yǎng)素分析,除水和無機(jī)鹽外,主食中主要含有營養(yǎng)素是________,食譜中缺少的營養(yǎng)素是_______。
(2)扎西去醫(yī)院體檢,醫(yī)生說他有點貧血,你認(rèn)為他應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充_____元素。
(3)炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是________________。
(4)生活中常用________的方法降低水的硬度,同時又可以殺菌消毒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)下圖是甲烷燃燒的微觀圖。
在點燃的條件下,A到B的過程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子,B到C的過程表示的是_____________________;
(2)將鋁絲浸入CuSO4溶液中,靜置,最終觀察到的現(xiàn)象是_____________;
(3)在硝酸鋇溶液中滴加硫酸溶液,觀察反應(yīng)的現(xiàn)象。反應(yīng)前后溶液中減少的離子是__________(寫離子符號);根據(jù)你的分析,在硝酸鋇溶液中滴加__________溶液,也會出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】事物之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。
(1)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基(—O—O—)”的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性,可以作殺菌消毒劑。據(jù)此推測,下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是 (填數(shù)字序號)。
(2)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問題:
在第3周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 。
(3)能將下列物質(zhì):“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮氣、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮氣”分為一類的依據(jù)是 。
(4)X元素1個原子的質(zhì)量是m克,Y元素的相對原子質(zhì)量為A;化合物XY2的相對分子質(zhì)量是M,則w克XY2中含有Y的原子數(shù)是 。
(5)A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),且均含一種地殼中含量最多的元素,其中A是單質(zhì);B、C在常溫下均為液體,且組成元素相同;E在常溫下為氣體,有分子構(gòu)成,能使澄清石灰水變渾濁;反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象。它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中轉(zhuǎn)化條件已略去)。
回答有關(guān)問題:
①寫出B的化學(xué)式,并表述顯負(fù)價元素的化合價: ;
②寫出一個屬于化合反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)常見的實驗或操作,回答下列問題:
A.量筒讀數(shù) B. 過濾
C.木炭還原氧化銅
D.鐵絲在氧氣中燃燒
(1)A實驗中讀出液體的體積是________mL。
(2)B實驗中玻璃棒的作用是__________________。
(3)C實驗中看到的實驗現(xiàn)象:____________。
(4)D實驗把細(xì)鐵絲盤成螺旋狀目的是___________________,集氣瓶中放點水的目的是__________ ,鐵絲燃燒的化學(xué)方程式是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燒杯中有一些久置的氫氧化鈉溶液 A,為確定其變質(zhì)情況,進(jìn)行如下實驗。
(1)生成氣體 B 的化學(xué)方程式______________。
(2)試劑 X 是______________(選填“硝酸鋇”或“氫氧化鋇”)溶液。
(3)若所加試劑 Y 是氯化鐵溶液,則生成紅褐色沉淀 E 的化學(xué)方程式______________ 。
(4)濾液 D 中溶質(zhì)的成分有______________。
(5)結(jié)論:由方案 2 可知,燒杯中氫氧化鈉溶液是______________(填“部分變質(zhì)”或“完全變質(zhì)”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一包白色固體可能含有 Ba(NO3)2、NaCl、NaOH、Na2SO4、CuSO4 中的一種或幾種。為確定其組成,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:
下列判斷正確的是
A. 原固體中一定有Ba(NO3)2、NaOH、CuSO4 和Na2SO4
B. 沉淀 A 中一定有Cu(OH)2 和BaSO4
C. 溶液 B 中一定有NaOH 和 Na2SO4,一定沒有CuSO4
D. 原固體中一定沒有 NaCl和Na2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有10g大理石的錐形瓶中逐漸滴加40g未知濃度的鹽酸溶液,生成氣體的總質(zhì)量與滴入鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請根據(jù)題意回答問題:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是______;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式列式計算該鹽酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶體水)的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A. X中含有少量Y,應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純X
B. t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是Y>X=Z
C. t3℃時,將X溶液降溫到t1℃,X溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
D. t3℃時,將等質(zhì)量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到到t1℃,所得溶液質(zhì)量大小關(guān)系是Z>Y>X
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