(1)按圖測定空氣中氧氣的含量時,要達到實驗?zāi)康,反?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是______;該實驗還可說明氮氣具有的性質(zhì)是______(要求兩條).
(2)在探究兩種未知的銀白色金屬X和Y的活動性順序時,某小組同學做了下列實驗:
①請你一同完成好如下實驗報告,并回答下列問題.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié) 論
分別把這兩種金屬放入______中觀察.金屬X無明顯變化;金屬Y的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬Y的試管口時,氣體發(fā)生燃燒.金屬活動順序為:
______
②在進行上述實驗之前,若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種,請你根據(jù)實驗結(jié)果確定X應(yīng)該為______(用化學式回答);
③小紅同學提出,還可以用其他方法驗證X和Y的活動性.請你幫她補充完整:______.并用有關(guān)的化學反應(yīng)方程式說明你的理由:______.

解:
(1)測定空氣中氧氣的含量時,要達到實驗?zāi)康模紫妊b置的氣密性要好,不能漏氣,其次,瓶內(nèi)的氧氣要完全消耗掉,這就要求紅磷要足量;反應(yīng)后剩下的主要是氮氣,說明氮氣不燃燒也不支持燃燒;
(2)①排在氫前面的金屬能和酸反應(yīng),氫后面的金屬不和酸反應(yīng),故可選擇稀硫酸進行實驗;
②鋅的活動性比銀強;③可以找一種介于鋅和銀之間的金屬的溶液,通過能否發(fā)生置換反應(yīng)判斷二者的活動性.如可選擇硫酸銅,鋅能和硫酸銅反應(yīng),銀和硫酸銅不反應(yīng).
故答案為:(1)密閉性好(或不漏氣)和紅磷足量(或紅磷過量).
不支持燃燒;難溶于水
(2)①稀硫酸(或稀鹽酸);Y>X
②Ag
③將X和Y分別放入硫酸銅溶液中觀察,Y能置換銅,X不能;
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;
分析:(1)根據(jù)實驗過程中發(fā)生的反應(yīng)和實驗?zāi)康姆治觯?br/>(2)利用金屬活動性順序分析,排在氫前面的金屬能和酸反應(yīng),氫后面的金屬不和酸反應(yīng),排在前面的金屬能把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來.
點評:完成此類試題要在深入理解實驗?zāi)康臈l件下進行,熟悉實驗中物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)時出現(xiàn)的現(xiàn)象,根據(jù)現(xiàn)象得出準確的結(jié)論.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

41、(1)按圖測定空氣中氧氣的含量時,要達到實驗?zāi)康模磻?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是
密閉性好(或不漏氣)和紅磷足量(或紅磷過量).
;該實驗還可說明氮氣具有的性質(zhì)是
不燃燒、不支持燃燒
(要求兩條).
(2)在探究兩種未知的銀白色金屬X和Y的活動性順序時,某小組同學做了下列實驗:
①請你一同完成好如下實驗報告,并回答下列問題.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)  論
分別把這兩種金屬放入
稀硫酸
中觀察.
金屬X無明顯變化;金屬Y的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬Y的試管口時,氣體發(fā)生燃燒. 金屬活動順序為:
Y>X
②在進行上述實驗之前,若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種,請你根據(jù)實驗結(jié)果確定X應(yīng)該為
Ag
(用化學式回答);
③小紅同學提出,還可以用其他方法驗證X和Y的活動性.請你幫她補充完整:
將X和Y分別放入硫酸銅溶液中觀察,Y能置換銅,X不能;
.并用有關(guān)的化學反應(yīng)方程式說明你的理由:
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

 

(1)按圖測定空氣中氧氣的含量時,要達到實驗?zāi)康模磻?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是          ;該實驗還可說明氮氣具有的性質(zhì)是            (要求兩條)。

(2)在探究兩種未知的銀白色金屬X和Y的活動性順序時,某小組同學做了下列實驗:

①請你一同完成好如下實驗報告,并回答下列問題。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)  論

分別把這兩種金屬放入___________中觀察。

金屬X無明顯變化;金屬Y的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬Y的試管口時,氣體發(fā)生燃燒。

金屬活動順序為:

       

②在進行上述實驗之前,若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種,請你根據(jù)實驗結(jié)果確定X應(yīng)該為               (用化學式回答);

③小紅同學提出,還可以用其他方法驗證X和Y的活動性。請你幫她補充完整:                    。并用有關(guān)的化學反應(yīng)方程式說明你的理由:           

 

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年福建省廈門市初三上學期10月月考化學卷 題型:實驗探究題

 

(1)按圖測定空氣中氧氣的含量時,要達到實驗?zāi)康模磻?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是          ;該實驗還可說明氮氣具有的性質(zhì)是             (要求兩條)。

(2)在探究兩種未知的銀白色金屬X和Y的活動性順序時,某小組同學做了下列實驗:

①請你一同完成好如下實驗報告,并回答下列問題。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)  論

分別把這兩種金屬放入___________中觀察。

金屬X無明顯變化;金屬Y的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬Y的試管口時,氣體發(fā)生燃燒。

金屬活動順序為:

       

②在進行上述實驗之前,若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種,請你根據(jù)實驗結(jié)果確定X應(yīng)該為                (用化學式回答);

③小紅同學提出,還可以用其他方法驗證X和Y的活動性。請你幫她補充完整:                     。并用有關(guān)的化學反應(yīng)方程式說明你的理由:           

 

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科目:初中化學 來源:2012年河北省張家口市懷來縣西八里中學中考化學模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

(1)按圖測定空氣中氧氣的含量時,要達到實驗?zāi)康,反?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是______;該實驗還可說明氮氣具有的性質(zhì)是______(要求兩條).
(2)在探究兩種未知的銀白色金屬X和Y的活動性順序時,某小組同學做了下列實驗:
①請你一同完成好如下實驗報告,并回答下列問題.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)  論
分別把這兩種金屬放入______中觀察.金屬X無明顯變化;金屬Y的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬Y的試管口時,氣體發(fā)生燃燒.金屬活動順序為:
______
②在進行上述實驗之前,若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種,請你根據(jù)實驗結(jié)果確定X應(yīng)該為______(用化學式回答);
③小紅同學提出,還可以用其他方法驗證X和Y的活動性.請你幫她補充完整:______.并用有關(guān)的化學反應(yīng)方程式說明你的理由:______.

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科目:初中化學 來源:2012年湖南省湘潭市中考化學模擬試卷(十)(解析版) 題型:解答題

(1)按圖測定空氣中氧氣的含量時,要達到實驗?zāi)康,反?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是______;該實驗還可說明氮氣具有的性質(zhì)是______(要求兩條).
(2)在探究兩種未知的銀白色金屬X和Y的活動性順序時,某小組同學做了下列實驗:
①請你一同完成好如下實驗報告,并回答下列問題.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)  論
分別把這兩種金屬放入______中觀察.金屬X無明顯變化;金屬Y的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬Y的試管口時,氣體發(fā)生燃燒.金屬活動順序為:
______
②在進行上述實驗之前,若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種,請你根據(jù)實驗結(jié)果確定X應(yīng)該為______(用化學式回答);
③小紅同學提出,還可以用其他方法驗證X和Y的活動性.請你幫她補充完整:______.并用有關(guān)的化學反應(yīng)方程式說明你的理由:______.

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