【題目】實驗室制取氧氣或二氧化碳,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關問題:
藥品:①過氧化氫溶液 ② 高錳酸鉀 ③二氧化錳 ④石灰石 ⑤稀鹽酸
﹙1﹚裝置中儀器a的名稱為____________;
﹙2﹚若選擇裝置A制取氧氣,則應選擇的藥品為____________________(填序號),反應的文字表達式為 _____;
﹙3﹚若選擇裝置B制氧,①一開始就將導管一端放入水中,然后把分液漏斗中的水滴入瓶中,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是____;②用該裝置制取氧氣的的優(yōu)點是______,③回收反應后的二氧化錳時,需用過濾操作。請從圖中選出操作不會用到的儀器______(填字母)。
﹙4﹚選用裝置E收集氧氣,其收集方法為_____;(填序號)
①排水法, ②向下排空氣法, ③向上排空氣法
驗證裝置E中氧氣是否裝滿的操作方法為將帶火星的木條伸到____________;在做鐵絲燃燒實驗時,裝置E中少量水的作用是_____________________。
﹙5﹚若用裝置F收集氧氣時收集到的氣體不純,則可能的原因是_____。
﹙6﹚若用D代替C制取二氧化碳,可以把燒杯中干燥管提起,離開液體,使反應____(填發(fā)生或停止),從而節(jié)約藥品。
【答案】 試管 ② 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 檢查裝置的氣密性 節(jié)能(或操作方便) H ③ 管口 防止熔融的濺落物炸裂粗玻璃管 【答題空10】集氣瓶不盛滿水,留有空氣(或一開始就把導管伸入集氣瓶內(nèi)等等)(合理就給分) 停止
【解析】本題主要考查了儀器的名稱,實驗室制氧氣藥品選擇,實驗過程中注意點,常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。
﹙1﹚裝置中儀器a的名稱為:試管;
﹙2﹚裝置A制取氧氣,是屬于固體加熱型,則應選擇的藥品為高錳酸鉀,答案為②,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
﹙3﹚選擇裝置B制氧,①一開始就將導管一端放入水中,然后把分液漏斗中的水滴入瓶中,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是檢查裝置的氣密性;②用裝置B制氧氣不需加熱,相對于A裝置而言,用該裝置制取氧氣的優(yōu)點是節(jié)能(或操作方便),③回收反應后的二氧化錳時,需用過濾操作。過濾時不需酒精燈,過濾不會用到的儀器H;
﹙4﹚選用裝置E收集氧氣,空氣從玻璃管上方排出,收集方法為向上排空氣法,故選③;
玻璃管口有氧氣,說明氧氣已集滿,驗證裝置E中氧氣是否裝滿的操作方法為將帶火星的木條伸到管口;鐵絲燃燒時會放出大量的熱,生成的四氧化三鐵溫度較高,在做鐵絲燃燒實驗時,裝置E中少量水的作用是防止熔融的濺落物炸裂粗玻璃管;
﹙5﹚若用裝置F收集氧氣時收集到的氣體不純,則可能的原因是:集氣瓶不盛滿水,留有空氣(或一開始就把導管伸入集氣瓶內(nèi)等等);
﹙6﹚若用D代替C制取二氧化碳,可以把燒杯中干燥管提起,離開液體,固體與液體脫離接觸,使反應停止,從而節(jié)約藥品。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請你從H、O、C、N、Cu、K中選擇適當?shù)脑亟M成符合相應要求的物質(zhì),將其化學式填入空格內(nèi).
(1)最常用的溶劑______________;
(2)常用于制作導線或電氣設備________________;
(3)可用于滅火和人工降雨___________________;
(4)用作實驗室熱源燃料____________________;
(5)天然存在最硬的物質(zhì)____________________;
(6)沼氣的主要成分是______________,利用沼氣既可改善人居環(huán)境,又使廢棄物得到充分利用。請寫出沼氣充分燃燒的化學方程式:_____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列名稱或符號。
(1)2個氧分子______; (2)2N____________; (3)2個鈣離子________;(4)氧化鎂中鎂元素呈正二價______ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關。鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關的部分實驗圖,請回答下列問題。
(1)A中鐵絲在氧氣中燃燒,為什么要預留一層水______。
(2)在空氣中__制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕。
(3)B中鐵釘最易生銹的部位是 ___(填“a”“b”或“c”)。
(4) C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,此時試管內(nèi)發(fā)生反應的化學
方程式是__________。
(5)D中反應一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反
應前相比____(填“增大”“不變”或“減小”)。
(6)某化學小組向AgNO3,和Al(N03)3的混合溶液中加入一定量的銅、鋅混合粉末,充分
反應后過濾,得到濾渣和濾液。
①濾液為無色溶液,則濾渣中一定含的物質(zhì)是___。
②若向濾渣中滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是___。
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【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下,請回答:
①寫出編號儀器的名稱:Ⅰ___________;Ⅱ___________。
②實驗室既可以制取 CO2 ,又可以制取 O2 的發(fā)生裝置為__________(填裝置編號),實驗室制取 CO2 的化學方程式為_________________________。收集一瓶較純凈的 O2 可以選用的裝置是________________。(填裝置編號)。
③某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如下圖),驗滿時,把燃著的木條放在玻璃管_________(填“a”或“b”)端,如果熄滅則滿了。
④小明用氯酸鉀和二氧化錳反應制取氧氣,反應中固體總質(zhì)量隨時間變化如下圖所示:
Ⅰ. 反應生成的氧氣質(zhì)量是____________g。
Ⅱ. 計算參加反應的氯酸鉀的物質(zhì)的量是___________。(根據(jù)化學方程式計算)
Ⅲ. 請分析圖中 P 點固體的成分:____________。
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【題目】水是寶貴的自然資料,讓我們一起走進“水”的世界。
①下圖電解水實驗中,反應的化學方程式是___。水電解過程發(fā)生改變的微粒名稱是______。
②醫(yī)療上常用0.9%NaCl溶液作生理鹽水,配制1000g生理鹽水需要氯化鈉固體的質(zhì)量為_______還可以制取碳酸飲料,該過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____________。
③某化學興趣小組欲進行粗鹽的初步提純。粗鹽的提純實驗步驟包括:a計算產(chǎn)率,b過濾,c溶解,d蒸發(fā),e稱量。實驗步驟的正確順序是:e、_________、a(填序號)。若NaCl的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是_________(填字母)。
A.過濾時濾紙有破損 B.蒸發(fā)后所得精鹽未完全蒸干,含有水
C.溶解含泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足
提示:產(chǎn)率=×100%
④已知KCl的溶解度20℃時為34g/100g水,40℃時為40g/100g水。某實驗小組做了如下實驗。
A中所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為__________;溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等的是___________。
I. B和C II. B和E III. C和D IV. D和E
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。
(1)根據(jù)下圖金屬應用的實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有________________
(2)鐵生銹的條件是:鐵與__________________直接接觸。
(3)一般來說,合金與組成它的純金屬相比,其性能會發(fā)生改變,改變之一是__________。
(4)某同學為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要先的另外兩種溶液是_______溶液和_______溶液。
(5)金屬與化合物溶液之間的置換反應,一般是活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從其化合物溶液中置換出來。如銅和硝酸銀溶液的化學方程式為_______________________。
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. t1℃時,三種固體物質(zhì)的溶解度大小的順序是丙>乙>甲
B. 升高溫度時,甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的不飽和溶液都能變成飽和溶液
C. t2℃時,將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙
D. t1℃時,將20g的丙物質(zhì)溶入50g的水中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文,回答問題。
美食伴侶·味精
味精,是國內(nèi)外廣泛使用的增鮮調(diào)味品之一,為白色柱狀結(jié)晶體,其主要成分為谷氨酸鈉(C5H8NO4Na)和食鹽。味精被攝入人體中,谷氨酸鈉與胃酸作用生成谷氨酸和氯化鈉,很快被消化吸收為蛋白質(zhì),并參與人體中的多種新陳代謝。味精的使用濃度占食品重量的0.2% ~ 0.8%能最大程度增進食品的天然風味。味精的鮮味受什么因素影響呢?經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn),當加熱至100℃以上時,會引起部分失水,生成焦谷氨酸鈉,失去鮮味,且有輕微毒性。下表是焦谷氨酸鈉含量與加熱溫度、加熱時間的關系。
加熱時間(小時)] | 焦谷氨酸鈉含量(%) | ||
100℃ | 107℃ | 115℃ | |
0.5 | 0.3 | 0.4 | 0.7 |
1.0 | 0.6 | 0.9 | 1.4 |
2.0 | 1.1 | 1.9 | 2.8 |
4.0 | 2.1 | 3.6 | 5.7 |
實驗研究還表明,味精對嬰幼兒,特別是幾周以內(nèi)的嬰兒生長發(fā)育有嚴重影響。它能使嬰幼兒血中的鋅轉(zhuǎn)變?yōu)楣劝彼徜\隨尿排出,造成體內(nèi)缺鋅,影響寶寶生長發(fā)育,并產(chǎn)生智力減退和厭食等不良后果。因此產(chǎn)后3個月內(nèi)乳母和嬰幼兒的菜肴不要加入味精。請根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題:
(1)谷氨酸鈉的物理性質(zhì)有____________________________。
(2)谷氨酸鈉進入人體后會轉(zhuǎn)化為_______________________。
(3)谷氨酸鈉(C5H8NO4Na)中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____________。
(4)寫出谷氨酸鈉與胃酸作用生成物之一的氯化鈉的化學式為__________。
(5)下列關于味精的說法中,合理的是_________(填序號)。
A. 炒菜時加入味精后生成焦谷氨酸鈉的含量只與加熱時間有關
B. 烹飪時加入味精的最佳時間是大火翻炒時
C. 嬰幼兒的食品中不應該加入味精
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