【題目】閱讀下面的短文，從中選擇符合題意的句子填空(填序號)：

a.在通常狀況下，氯氣呈黃綠色。b.有強(qiáng)烈的刺激性氣味。c.氯氣在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冷卻到-34.6℃時變成液態(tài)氯。d.繼續(xù)冷卻到-101℃時，變成固態(tài)氯。e.把氯氣通入水中，部分氯氣與水反應(yīng)生成了鹽酸和次氯酸。f.紅熱的銅絲在氯氣中會燃燒。g.氫氣也能在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體。以上句子中，

①屬于描述物理變化的是___，②屬于描述化學(xué)變化的是___，③屬于描述物理性質(zhì)的是___，④屬于描述化學(xué)性質(zhì)的是____。

【答案】c、d e、f、g a、b e、f、g

【解析】

物理變化物質(zhì)在變化過程中沒有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化生成新物質(zhì)的變化，物理性質(zhì)是不通過化學(xué)變化表現(xiàn)出的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出的性質(zhì)。

a、在通常狀況下，氯氣呈黃綠色，屬于物理性質(zhì)；

b、有強(qiáng)烈的刺激性氣味，屬于物理性質(zhì)；

c、氯氣在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冷卻到-34.6℃時變成液態(tài)氯，是物理變化；

d、繼續(xù)冷卻到-101℃時，變成固態(tài)氯，屬于物理變化；

e、把氯氣通入水中，部分氯氣與水反應(yīng)生成了鹽酸和次氯酸，生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化，屬于化學(xué)性質(zhì)；

f、紅熱的銅絲在氯氣中會燃燒，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，屬于化學(xué)性質(zhì)；

g、氫氣也能在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，屬于化學(xué)性質(zhì)。

①屬于描述物理變化的是c、d。

②屬于描述化學(xué)變化的是e、f、g。

③屬于描述物理性質(zhì)的是a、b。

④屬于描述化學(xué)性質(zhì)的是e、f、g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，化學(xué)興趣小組同學(xué)對硝酸進(jìn)行了性質(zhì)實驗探究：向裝有Zn片的試管中，倒入適量稀硝酸，有氣泡冒出，氣體在試管內(nèi)還是無色的，但在試管口卻變成了紅棕色有刺激性氣味的氣體。

（提出問題）

產(chǎn)生的氣體成分是什么？稀硝酸與其它金屬是否也反應(yīng)產(chǎn)生同樣現(xiàn)象？

（查閱資料）①硝酸有氧化性可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽及某種氣體。

②含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)：

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無色

無色

無色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

（問題猜想）

1．你認(rèn)為試管口紅棕色氣體是_____。

2．試管內(nèi)無色氣體是：猜想一：NH3 猜想二：N2 猜想三：NO 猜想四：H2

（猜想分析）

小麗同學(xué)認(rèn)為：猜想一不成立，原因是NH3極易溶于水，生成氨水也會與稀HNO3發(fā)生中和反應(yīng)，試寫出氨水與稀HNO3反應(yīng)的方程式_____。

小明同學(xué)認(rèn)為：猜想二和猜想四也不成立，因為常溫下N2化學(xué)性質(zhì)_____，H2也不會在空氣中變?yōu)榧t棕色氣體。

小紅再次查閱資料得知：常溫下NO遇氧氣生成NO2．得出猜想三成立。試寫出NO在空氣中生成NO2的化學(xué)方程式為_____。

（實驗探究）

小軍同學(xué)對稀硝酸與Cu是否反應(yīng)也很感興趣，進(jìn)行了實驗探究：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取一小塊Cu片放入試管，倒入約2mL稀HNO3溶液

Cu片溶解，有氣泡冒出，試管內(nèi)無色氣體在試管口變?yōu)榧t棕色有刺激性氣味。

Cu和稀HNO3也能反應(yīng)，生成NO氣體

在老師的幫助下，得知Cu和稀HNO3反應(yīng)的化學(xué)計量數(shù)之比為3∶8，由此推出Cu與稀HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（交流與反思）①根據(jù)探究結(jié)果，試解釋稀HNO3能跟Cu反應(yīng)的原因可能是_____。

②實驗室_____ （填“能”、“不能”）用稀硝酸制取氫氣。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識。下列做法不符合“建設(shè)美麗中國，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的是（　　）

A. 為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒

B. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對環(huán)境的污染，合理使用農(nóng)藥和化肥

C. 為解決“白色污染”問題，應(yīng)將廢舊塑料袋焚燒處理

D. 為保護(hù)賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答下列問題。

（1）把100 mL水和100 mL酒精混合在一起，結(jié)果總體積小于200 mL，這說明______________。

（2）在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)立刻用__滅火．

（3）人體中含量最多的元素是______（填元素符號，下同）；地殼中含量最多的金屬元素是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液。

(1)通常用作保護(hù)氣和通電時發(fā)出有色光的是_____；

(2)白色固體物質(zhì)有______；

(3)能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有_____；

(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2008年5月12日汶川大地震牽動全國人民的心，災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題。請你運用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識。

（資料在線）我國生活飲月水的標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)

化學(xué)指標(biāo)

細(xì)菌學(xué)指標(biāo)

水質(zhì)無色無味且澄清透明

pH6.5～8.5；總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計)；銅<1.0mg/L……等

細(xì)菌總數(shù)<100個／mL等

(1)除去水中難溶性的固體物質(zhì)可用_____的方法。

(2)測定水樣的pH可選用_____。(填標(biāo)號)

A酚酞溶液　　　　BpH試紙　　　　C石蕊溶液

(3)符合感官和化學(xué)指標(biāo)的水還不一定是安全的飲用水，理由是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗操作中的先與后，對化學(xué)實驗結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義，我們在進(jìn)行化學(xué)實驗時若遇到下列情況應(yīng)如何操作?

(1)給試管中的藥品加熱，必須先___________，后集中加熱。

(2)點燃可燃性氣體時，都要先___________，后點燃。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗結(jié)束時，要先移出水中導(dǎo)管，后___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近幾年來，霧霾在我國多地頻發(fā)，嚴(yán)重危害了人體健康。大量化石燃料的燃燒是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因：

（1）霧霾可導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多，因為霧霾會使空氣中增加大量的__________（填字母序號，下同），下列氣體大量排放到空氣中，會形成酸雨的是___________。

A 一氧化氮 B 一氧化碳 C 二氧化硫 D 可吸入顆粒物

（2）為防止空氣的污染,保護(hù)藍(lán)色美麗的天空,你有什么好的建議（寫出一條）________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料包括鐵、鋁、銅等純金屬和合金。

（1）人體中含量最高的金屬元素是________。

（2）因性能優(yōu)良，被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料是___________。

（3）鋁具有較好的抗腐蝕性能，是因為鋁與空氣中氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化膜， 請寫出該氧化膜的化學(xué)式_____。

（4）FeCl2溶液中混有少量雜質(zhì)CuCl2，簡要敘述除雜的操作步驟是____，除雜的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案