11．下列關(guān)于C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2的說法不正確的是（　　）
A．參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比為3：4
B．反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個數(shù)均不變
C．表示碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1：1

分析 化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

解答 解：A、該反應(yīng)可讀作：每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳，參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比為12：32=3：8，故選項讀法錯誤．
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個數(shù)均不變，故選項說法正確．
C、該反應(yīng)可讀作：碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，故選項讀法正確．
D、從微觀上，點燃條件下，每1個碳原子和1個氧氣分子反應(yīng)生成2個二氧化碳分子，則參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1：1，故選項讀法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．水在生活和實驗室中有著重要作用．
（1）從組成角度看：水是由氫元素和氧元素組成（填名稱）；
（2）從微粒角度看：水是由H2O構(gòu)成（填微粒符號）；
（3）從性質(zhì)角度看：
①水能電解生成未來最最理想的能源--氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
 ②水能參與植物的光合作用，化學(xué)方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$X+6O2，則X的化學(xué)式為C6H12O6．
（4）從凈化角度看：
 ①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸．
②自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖甲表示：

圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)反應(yīng)；上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有Cl2，O2（填化學(xué)式）；D物質(zhì)中氯元素的化合價為+1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：
（1）黃曲霉素B2中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為102：7：48；
（2）62.8克黃曲霉素B2中含有19.2克氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用化學(xué)用語填空：
（1）2個氧原子2O；                     
（2）3個鐵離子3Fe3+；
（3）二氧化硫中硫元素的化合價為+4價$\stackrel{+4}{S}$O2；
（4）可用于人工降雨的是CO2；
（5）焊接金屬時可以用來作保護(hù)氣的是N2；
（6）天然物中最硬的物質(zhì)C；
（7）在搶救危急病人時，用呼吸機(jī)輸入的單質(zhì)氣體是O2；
（8）具有可燃性，煉鐵過程中作為還原劑的氣體化合物是CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．銅B．二氧化碳C．氧氣D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動．
（1）活動1：點燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減�。灎T燃燒后生成二氧化碳和水的總質(zhì)量大于（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量，其原因是蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水蒸氣．
（2）活動2：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，可觀察到杯中水的高度增加，蠟燭熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．為了研究木炭在氧氣中燃燒，設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗．
（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）步驟②的目的是使溫度達(dá)到木炭的著火點．
（3）步驟③之后的操作為向集氣瓶中加入少量的石灰水并振蕩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．某同學(xué)將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，反應(yīng)完全后（假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出），對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究：
【實驗用品】pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液
【假設(shè)猜想】猜想一：硫酸鈉 猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三：硫酸鈉、硫酸
【實驗探究】同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實驗，請根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空．
 實驗方案 A B C D
 實驗操作    
 實驗現(xiàn)象 無氣泡產(chǎn)生 試紙變色對照比色卡，pH＜7 
產(chǎn)生氣泡		 產(chǎn)生白色沉淀
 實驗結(jié)論猜想二不正確 猜想三正確 猜想三正確 猜想三正確
【得出結(jié)論】猜想三正確．
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定，同時指出探究中存在兩處明顯錯誤，分別是：
①方案B中pH試紙浸入溶液中；②方案D中硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)也能夠產(chǎn)生白色沉淀，不能證明溶液中含有硫酸．
【總結(jié)提高】依據(jù)所給實驗用品，你還有什么不同類方案確認(rèn)猜想三是正確的，請你寫出你的實驗方案取少量氧化銅粉末于試管中，加入足量反應(yīng)后的溶液，若氧化銅溶解，溶液變藍(lán)色，則猜想三正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．氯氣和氧氣都是活潑的非金屬單質(zhì)，與甲烷反應(yīng)時性質(zhì)相似．甲烷在氧氣中點燃生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體和水．在一定條件下甲烷和充足的氯氣反應(yīng)，推測產(chǎn)物（　�。�
A．CCl4和H2B．CCl4和HClC．CH3Cl和H2D．CCl4和H2O

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