1．氯氣和氧氣都是活潑的非金屬單質(zhì)，與甲烷反應(yīng)時(shí)性質(zhì)相似．甲烷在氧氣中點(diǎn)燃生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體和水．在一定條件下甲烷和充足的氯氣反應(yīng)，推測(cè)產(chǎn)物（　�。�
A．CCl4和H2B．CCl4和HClC．CH3Cl和H2D．CCl4和H2O

分析 因?yàn)镃l2是活潑的非金屬單質(zhì)，在一定條件下甲烷和充足的氯氣反應(yīng)，可以類(lèi)比與氧氣的反應(yīng)．

解答 解：CH4在Cl2中充分反應(yīng)生成CCl4和HCl，把CO2和H2O的O元素用Cl元素替換就可以了，O是-2價(jià)，Cl是-1價(jià)，故生成物CCl4和HCl．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律和物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行類(lèi)比推斷的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比為3：4
B．反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變
C．表示碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列圖中“○”和“●”表示不同元素的原子，表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．天然水中一般都溶有Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2等物質(zhì)，在加熱條件下，這些溶解的物質(zhì)會(huì)變成溶解度更小的堿和碳酸鹽等其它物質(zhì)，所以保溫瓶中常會(huì)形成由堿和碳酸鹽等組成的水垢．
查閱資料，甲、乙、丙三位同學(xué)知道水垢中含有Mg（OH）2，和CaCO3后，提出了是否有Ca（OH）2和MgCO3的猜測(cè)．于是，進(jìn)行下列研究．
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，水垢中不存在Ca（OH）2，他們采用的實(shí)驗(yàn)操作是在少量研碎的水垢中，加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁^(guò)濾，在濾液里加入濃Na2C03溶液，沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生．
（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置，利用一定量的水垢與足量的稀鹽酸反應(yīng)，待產(chǎn)生氣泡停止后，測(cè)量B裝置增加的質(zhì)量，從而推出混合物的組成．這種方案受到乙、丙同學(xué)的反對(duì)，他們的理由是此裝置不能充分吸收生成的CO2，且通入B裝置的氣體是C02、水蒸氣等混合氣體．
（3）甲改進(jìn)裝置后，利用正確的方法測(cè)得5克水垢與足量的稀鹽酸反應(yīng)后，放出2.2克CO2，說(shuō)明有（填“有”或“沒(méi)有”）MgCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．水是寶貴的自然資源，下列有關(guān)水的敘述不正確的是（　　）
A．隨意丟棄廢電池、大量使用農(nóng)藥、化肥等會(huì)污染水
B．蒸餾水中只含水分子，不含其它粒子，長(zhǎng)期飲用對(duì)身體有益
C．水是常見(jiàn)的溶劑，廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
D．為了節(jié)約用水，淘米、洗衣水等可以分別用來(lái)澆花、沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”．因?yàn)榫坪篑{車(chē)出事多，就專(zhuān)門(mén)為警察設(shè)計(jì)的一款執(zhí)法的檢測(cè)工具--酒精檢測(cè)儀，根據(jù)酒精濃度和血液中酒精濃度會(huì)呈現(xiàn)出一定比例關(guān)系的原理，通過(guò)測(cè)定駕駛者的呼氣，很快計(jì)算出受測(cè)者血液中的酒精含量．用來(lái)對(duì)飲酒司機(jī)的飲酒多少來(lái)進(jìn)行具體的處理，有效減少重大交通事故的發(fā)生．其原理是：把呈黃色的酸化的三氧化鉻（CrO3）載帶在硅膠上，它是一種強(qiáng)氧化劑，而人體呼出的乙醇（酒精）具有還原性，兩者發(fā)生以下反應(yīng)：
2CrO3+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2（SO4）3+3CH3CHO+6H2O 生成物硫酸鉻是藍(lán)綠色的．通過(guò)這一顏色變化，可據(jù)此檢測(cè)酒精蒸氣．根據(jù)這些，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出硫酸鉻中鉻元素的化合價(jià)+3；
（2）這里的反應(yīng)2CrO3+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2（SO4）3+3CH3CHO+6H2O，屬于：D
A．化合反應(yīng)      B．分解反應(yīng)       C．復(fù)分解反應(yīng)      D．其他反應(yīng)類(lèi)型
（3）根據(jù)以上信息，請(qǐng)分別寫(xiě)出一條三氧化鉻（CrO3）的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)：
物理性質(zhì)黃色，化學(xué)性質(zhì)強(qiáng)氧化性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．把18.0mol•L-1的濃硫酸稀釋成2.00mol•L-1的稀硫酸100ml，實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)把正確操作步驟（用1，2，3…表示）的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，并填寫(xiě)有關(guān)空格：
（1）將配好的稀硫酸倒入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽；
（2）蓋好容量瓶塞，反復(fù)顛倒搖勻；
（3）用量筒量取11.1ml的18.0mol•L-1的濃硫酸；
（4）將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入盛有少量蒸餾水的燒杯中；
（5）用少量蒸餾水洗滌燒杯2～3次，并將洗滌液也全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中；
（6）將已冷卻至室溫的硫酸溶液沿玻璃棒注入100mL的容量瓶；
（7）改用膠頭滴管逐滴加蒸餾水，至凹液面與刻度線相切；
（8）繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水，直到液面接近刻度線1～2cm處；
請(qǐng)回答：
若在操作中沒(méi)有把少量蒸餾水洗滌燒杯的洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中，會(huì)使稀硫酸溶液的濃度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）2.00mol•L-1．若加蒸餾水超過(guò)了刻度線，倒出一些溶液，再重新加蒸餾水到刻度線，會(huì)使稀硫酸溶液的濃度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）2.00mol•L-1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如圖：

（1）甲裝置：向a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化，說(shuō)明該裝置氣密性良好．
（2）乙裝置：若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是MnO2．
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿(mǎn)CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．氧氣和氫氣是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中比較重要的兩種氣體．以下是有關(guān)這兩種氣體的比較．
Ⅰ實(shí)驗(yàn)室制法：

（1）實(shí)驗(yàn)室一般利用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置為B（填序號(hào)），若利用該裝置制取氧氣，其反應(yīng)原理用符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）氫氣和氧氣都可通過(guò)E（選“C”、“D”或“E”）裝置來(lái)收集；若利用F裝置通過(guò)排氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．
（3）由以上總結(jié)，實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮哪些因素？收集裝置又應(yīng)考慮哪些因素？
Ⅱ工業(yè)制法：
（1）工業(yè)上常以空氣為原料，通過(guò)分離液體空氣或膜分離等技術(shù)來(lái)獲取氧氣．該過(guò)程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）大量制取氫氣最理想的途徑是利用太陽(yáng)能使水分解，試寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;太陽(yáng)能\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
Ⅲ性質(zhì)和用途：
（1）氧氣具有氧化性．除能支持燃燒外，很多氧化反應(yīng)也與它有關(guān)．試列舉一個(gè)屬于緩慢氧化的例子鐵生銹．
（2）氫氣具有可燃性．若要檢驗(yàn)圖2中氫氣的燃燒產(chǎn)物．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方法點(diǎn)燃純凈干燥的氫氣，在上方罩一個(gè)干燥的冷燒杯，燒杯壁上有水霧生成，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料．但作為一種能源，氫氣暫時(shí)還未能廣泛應(yīng)用，試推測(cè)一項(xiàng)原因不好運(yùn)輸和儲(chǔ)存．

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同步練習(xí)冊(cè)答案