4．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻（Cr）的化合價(jià)為（　　）
A．+3B．+5C．+6D．+7

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+2x+（-2）×7=0，則x=+6．
故選C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)②、③的儀器名稱：②水槽，③燒杯．E裝置所進(jìn)行的操作是溶解；F裝置所進(jìn)行的操作是過濾．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；收集氧氣用C或D（填儀器編號(hào)）；排水集氣法收集完畢后（填“先”或“后”）熄滅酒精燈，先（填“先”或“后”）將導(dǎo)管移出水面．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．由元素R和氫元素、氧元素所組成的化合物為H2RO4，R元素的化合價(jià)是+6．如果這化合物的相對分子質(zhì)量為98，則R的相對原子質(zhì)量為32．某R的氧化物中，R元素與氧元素的質(zhì)量比為2：3，則該R的氧化物化學(xué)式為RO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于溶液的敘述，正確的是（　�。�
A．溶液中各部分的性質(zhì)均相同B．均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
C．植物油分散到水中可以形成溶液D．溶液中只能有一種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．下列現(xiàn)象說明空氣中含有什么物質(zhì)．
（1）把一瓶冰汽水放在空氣中一段時(shí)間后，瓶外壁有一層水珠出現(xiàn)．說明空氣中有水蒸氣
（2）煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒．說明空氣中有氧氣
（3）澄清石灰水敞口露置在空氣中一段時(shí)間后出現(xiàn)白膜．說明空氣中有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解開這個(gè)騙局．
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油．
【猜想與驗(yàn)證】
（1）確定水的組成．實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖：
通電一段時(shí)間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為1：2．對兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，試管1中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，
說明是氧氣；將試管2中的氣體移近火焰時(shí)被點(diǎn)燃，說明是氫氣．此反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）確定汽油的成分．操作如下：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈
②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方		現(xiàn)象：
燒杯內(nèi)壁有水珠		證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水．
③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn)，注入澄清石灰水
，振蕩		現(xiàn)象：
石灰水變渾濁		證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：汽油的組成中肯定含有碳、氫兩元素．可能含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．確定酒精的成分．操作如下：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①點(diǎn)燃使用酒精作燃料的油精燈
②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方		現(xiàn)象：
燒杯內(nèi)壁有水珠		證明酒精在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水．
③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn)，注入澄清石灰水
，振蕩		現(xiàn)象：石灰水變渾濁證明酒精在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福．
（1）如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式3H2+CO2$\frac{\underline{\;符合催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O，甲醇中碳元素的化合價(jià)為-2．
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是AC（填序號(hào)）
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念．
B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳．
C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)．
D．液化石油氣、汽油、甲醇均有碳、氫、氧三種元素組成．
（2）汽油燃燒時(shí)氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，試從微觀角度解釋這是因?yàn)檠鯕鉂舛仍酱�，一定體積內(nèi)氧分子數(shù)目越多，氧氣分子與汽油分子碰撞的次數(shù)越多，燃燒越劇烈．
（3）尿素[CO（NH2）2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：CO2+2M═CO（NH2）2+H2O，物質(zhì)M的化學(xué)式為NH3．
（4）向滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中通入CO2氣體，液體變?yōu)榧t色，是CO2氣體使它變成紅色嗎？不是，原因是（寫出化學(xué)方程式）：CO2 +H2O=H2CO3 ；再把上述液體加熱，發(fā)現(xiàn)液體最終呈現(xiàn)紫色，用化學(xué)方程式寫出原因：H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O．
（5）檢驗(yàn)CO2氣體常用澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是（　�。�
鑒別物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法
 A．過氧化氫和蒸餾水分別加入MnO2，看是否有氣泡
B．木炭粉和氧化銅粉觀察顏色
C．二氧化碳．氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
D．活性炭和氧化銅分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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