寫出下列物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式：①干冰
 
②天然氣
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：①干冰是固體的二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2．
②天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4．
故答案為：①CO2；②CH4．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置（填序號）．實驗前還應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是
 
；實驗中試管中的棉花沒有燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，主要原因是
 
．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；若需要控制反應(yīng)的速率，在裝置上可以怎樣改進？
 
．一般不用D裝置收集二氧化碳的原因是
 
．
（4）F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進入F中．
（5）若用F裝置檢驗生成的氣體是否是二氧化碳，可先在F裝置中加入
 
，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對質(zhì)量守恒定律的解釋合理的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類和數(shù)目沒有改變
B、化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目沒有改變
C、化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和數(shù)目沒有改變
D、化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的種類和數(shù)目沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、潮濕的衣服在陽光下曬干
B、蠟燭越燃燒越短
C、鎂條燃燒后質(zhì)量增重
D、白紙燃燒化為很輕的灰燼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%的10克CO和CO2的混合氣體通過足量灼熱CuO后，再使氣體通入足量澄清石灰水中，可生成白色的沉淀的質(zhì)量為（　�。�
A、15克B、20克
C、30克D、40克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中正確的是（　�。�
A、稱量大理石時可以用手將其放在托盤天平左盤
B、實驗剩余的藥品放入指定的容器內(nèi)
C、加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗
D、為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)對著自己或他人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有一瓶沒有標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，為了對氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行分析，甲、乙、并三位同學(xué)分別進行試驗，他們的實驗數(shù)據(jù)如下，請仔細觀察分析，回答下列問題．
 甲乙丙
所取氯化鈉溶液的質(zhì)量（g）1005050
加入硝酸銀溶液的質(zhì)量（g）505075
反應(yīng)后所得沉淀物的質(zhì)量（g）14.3514.3514.35
（1）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）求解50g硝酸銀溶液中硝酸銀質(zhì)量（x）的比例式
 
；
（3）此氯化鈉溶液中溶質(zhì)的適量分?jǐn)?shù)為
 
；
（4）用23.4%的濃氯化鈉溶液配制40g上述氯化鈉溶液，需要濃氯化鈉溶液的質(zhì)量為
 
；
（5）乙同學(xué)實驗結(jié)束后，將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)掉0.65g水，最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了防治碘缺乏病，我國政府推廣使用食用碘鹽，食用碘就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀．已知碘酸鉀中碘的化合價為+5價，則碘酸鉀的化學(xué)式為（　�。�
A、KIO4
B、KIO3
C、KIO2
D、KIO

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