甲、乙、丙三位同學(xué)利用如圖中的裝置,圍繞“用稱(chēng)量的方法驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實(shí)驗(yàn)條件”這一探究目的開(kāi)展活動(dòng).

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖所示,甲將白磷和反應(yīng)裝置、乙將裝有稀鹽酸、大理石的反應(yīng)裝置分別放在托盤(pán)天平上,并用砝碼使天平平衡.丙對(duì)石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進(jìn)行稱(chēng)量.
②三位同學(xué)分別利用裝置進(jìn)行化學(xué)反應(yīng).
③甲、乙同學(xué)在反應(yīng)結(jié)束且等裝置冷卻后,分別將反應(yīng)裝置及裝置內(nèi)的物質(zhì)放在反應(yīng)前使用的托盤(pán)天平上,觀察天平是否平衡.丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱(chēng)量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質(zhì)量,比較反應(yīng)前后質(zhì)量.
【實(shí)驗(yàn)分析】(1)請(qǐng)你仿照示例,完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論
甲同學(xué)白磷燃燒,
 
,氣
 
,天平
 
(填
“平衡”或“不平衡”)
 
該反應(yīng)遵守質(zhì)
量守恒定律
乙同學(xué)錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生氣泡,天平平衡
 
該反應(yīng)遵守質(zhì)
量守恒定律
丙同學(xué)鎂條劇烈燃燒,
 
.反應(yīng)前后稱(chēng)量質(zhì)量不相等.

2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
該反應(yīng)不遵守
質(zhì)量守恒定律
(2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,甲乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確的,但結(jié)論卻是錯(cuò)誤的.在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下,請(qǐng)分析導(dǎo)致丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)前后稱(chēng)量質(zhì)量不相等的原因有①
 
;②
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律.
【實(shí)驗(yàn)反思】:
(1)從以上實(shí)驗(yàn)可知,對(duì)于有氣體生成或參與的反應(yīng),驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)注意
 

(2)請(qǐng)從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容分析解答:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和;其中的關(guān)鍵詞為:參加  生成   各物質(zhì)   化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量總和等.
解答:解:
【實(shí)驗(yàn)分析】(1)甲同學(xué):白磷燃燒有氧氣的參加,反應(yīng)后又有濃煙的產(chǎn)生,放出熱量,氣球先變大后又變小,天平平衡;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+502
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
因此反應(yīng)需在密閉容器中進(jìn)行,所以能夠驗(yàn)證參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量相等;
乙同學(xué):大理石與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的碳酸鈣與氯化氫的質(zhì)量和等于生成的氯化鈉、水和二氧化碳的質(zhì)量和,反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行,所以能夠驗(yàn)證參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量相等;
丙同學(xué):鎂條燃燒,發(fā)出白光,生成氧化鎂,參加反應(yīng)的是鎂和氧氣,生成的是氧化鎂固體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的氧化鎂固體質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量和,但反應(yīng)沒(méi)有在密閉容器中進(jìn)行了,所以燃燒后的總質(zhì)量大于反應(yīng)前的總質(zhì)量;
(2)天平不平衡的原因可能是有氣體的參加反應(yīng)或有氣體、熱量等的溢出,故答案為:反應(yīng)前未稱(chēng)量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢,無(wú)法稱(chēng)量; 
【實(shí)驗(yàn)反思】:
(1)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),當(dāng)有氣體參加或生成的反應(yīng),應(yīng)在密閉條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是原子的“三個(gè)不變”,即化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變.
答案:
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論
甲同學(xué)白磷燃燒,濃濃的白煙,放出熱量,氣
球 先變大后又變小,天平 平衡(填
“平衡”或“不平衡”)
4P+502
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
該反應(yīng)遵守質(zhì)
量守恒定律
乙同學(xué)錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生氣泡,天平平衡CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2該反應(yīng)遵守質(zhì)
量守恒定律
丙同學(xué)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光.反應(yīng)前后稱(chēng)量質(zhì)量不相等.
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
該反應(yīng)不遵守
質(zhì)量守恒定律
(2)①反應(yīng)前未稱(chēng)量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量   ②反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢,無(wú)法稱(chēng)量; 
【實(shí)驗(yàn)反思】:
(1)在密閉條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(2)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變.
點(diǎn)評(píng):要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律需根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和產(chǎn)物的狀態(tài)選擇敞口或密閉裝置,若有氣體參加或生成的反應(yīng)需在密閉容器中進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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A、10.5gB、10g
C、11gD、9.5g

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實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣,在過(guò)氧化氫溶液88.5g中加入1g二氧化錳,完全反應(yīng)后稱(chēng)得剩余物的質(zhì)量為87.9g,求:
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從如圖中選擇合適的儀器,將其名稱(chēng)寫(xiě)在相應(yīng)的空格處:

(1)固體藥品通常存放在
 
;   
(2)取少量碳酸鈉粉末用
 
;
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(4)量取一定量的液體用
 
;
(5)取用少量液體用
 

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甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,請(qǐng)回答:
①25℃時(shí),將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為
 
g.
②要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是
 

③現(xiàn)有操作步驟:a.溶解   b.過(guò)濾   c.降溫結(jié)晶 d.加熱濃縮
若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是
 
(填字母序號(hào)).
④將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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用化學(xué)語(yǔ)用填空 ①2個(gè)氫原子
 
;②5個(gè)水分子
 
;③+2價(jià)的鎂元素
 

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為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙兩個(gè)同學(xué)同時(shí)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)該實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是:
 
;紅磷燃燒的文字表達(dá)式是:
 

(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到氣瓶中吸入水少于
1
5
其原因可能是
 
.②
 
.③
 

(3)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可以得出氮?dú)獾男再|(zhì):
 
(寫(xiě)出至少2點(diǎn))

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