（2009?金山區(qū)一模）在一塊石棉板上，用大燒杯罩住三只小燒杯，如圖（俯視）所示．在①號(hào)燒杯中盛滴有酚酞的蒸餾水，②號(hào)燒杯中盛石灰水，③號(hào)燒杯中盛少量白色的無(wú)水硫酸銅粉末．在石棉板A處放置碳銨粉末，然后用酒精燈對(duì)準(zhǔn)A處小心地加熱（碳銨受熱分解產(chǎn)生氨氣、水和二氧化碳），根據(jù)變化，回答問題：
①號(hào)杯中的現(xiàn)象
溶液變紅
溶液變紅
；②號(hào)杯中的現(xiàn)象
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
；③號(hào)杯中的現(xiàn)象
白色粉末變藍(lán)
白色粉末變藍(lán)
，化學(xué)方程式
CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
．
分析：根據(jù)碳銨分解的生成物和燒杯中的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行分析，氨氣溶于水呈堿性，能使酚酞試液變紅；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，無(wú)水硫酸銅與水變藍(lán)色．
解答：解：碳銨受熱分解產(chǎn)生氨氣、水和二氧化碳，氨氣溶于水所得氨水呈堿性，酚酞溶液與堿變紅，二氧化碳溶于水生成碳酸，但生成的二氧化碳?xì)怏w主要被石灰水吸收了，且二氧化碳的溶解性比氨氣弱的多，對(duì)①號(hào)燒杯幾乎沒有影響，故①號(hào)燒杯中溶液變紅色；二氧化碳?xì)怏w能和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀而變渾濁；白色的無(wú)水硫酸銅粉末與水會(huì)生成藍(lán)色的五水硫酸銅晶體．
故答案為：①溶液變紅；②澄清石灰水變渾濁，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；③白色粉末變藍(lán)，CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O．
點(diǎn)評(píng)：熟悉各種氣體的性質(zhì)以及與不同物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象是解答此題的關(guān)鍵，書寫化學(xué)方程式要注意配平和條件．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?金山區(qū)一模）空氣中飄塵的某些成份，在與空氣中的SO2與O2接觸時(shí)，使SO2部分轉(zhuǎn)化為SO3，使空氣的酸度增加．此過程中飄塵可能是（　　）

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（2009?金山區(qū)一模）物質(zhì)的量相同的SO2和SO3所含氧原子的個(gè)數(shù)比為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?金山區(qū)一模）學(xué)習(xí)化學(xué)一定要正確使用化學(xué)語(yǔ)言，按要求完成下列各題．
（1）寫出符合下列要求的化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的含義：
①兩個(gè)硅原子
2Si
2Si
；②NO3
硝酸根
硝酸根
；③碳酸中碳元素顯+4價(jià)
H2
+4
C
O3
H2
+4
C
O3
；④nP2O5
n個(gè)五氧化二磷分子
n個(gè)五氧化二磷分子
；
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式或物質(zhì)名稱：
①硫酸鋁
Al2（SO4）3
Al2（SO4）3
；②Fe（OH）2
氫氧化亞鐵
氫氧化亞鐵
；③Hg
汞
汞

④地殼中含量最多的非金屬元素、人體中含量最多的金屬元素和空氣中含量最多的元素所形成的化合物的化學(xué)式是
Ca（NO3）2
Ca（NO3）2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?金山區(qū)一模）點(diǎn)燃的鎂條可以在CO2氣體中繼續(xù)燃燒生成碳和氧化鎂，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
，在該反應(yīng)中
CO2
CO2
是氧化劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?金山區(qū)一模）為研究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后總質(zhì)量是否發(fā)生改變，小劉、小李按以下步驟進(jìn)行探究：
（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
（2）設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)：小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示，小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
①小劉實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓
，反應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
燒杯中有藍(lán)色沉淀生成，反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量不變
燒杯中有藍(lán)色沉淀生成，反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量不變
；小李實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
；
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小劉認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；小李認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．
③你認(rèn)為
小劉
小劉
的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是
小李未考慮生成的氣體逸散到空氣中的質(zhì)量
小李未考慮生成的氣體逸散到空氣中的質(zhì)量
．

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