Question

6．如圖是實驗室制取和收集氣體的常見的裝置，回答下列問題：

（1）實驗室利用裝置B制取氣體時，長頸漏斗下端管口應(yīng)該插入液面下，原因是：防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出．
（2）實驗室利用A、E組合制取氣體，寫出所制取氣體的反應(yīng)方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）裝置C與裝置B相比，具有哪些優(yōu)點？能使反應(yīng)隨時進行或停止．
（4）某種氣體可以利用裝置G（氣體由a端進）收集，可推測該氣體具有什么性質(zhì)？密度比空氣大，不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

Answer 1

分析 （1）為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，長頸漏斗末端應(yīng)該浸沒在液面以下；
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；
高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；                                                                
為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團棉花；
（3）不同的實驗裝置，功能不同；
（4）根據(jù)收集氣體的方法，可以判斷氣體的性質(zhì)．

解答 解：（1）實驗室利用裝置B制取氣體時，長頸漏斗下端管口應(yīng)該插入液面下，這樣能夠防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出．
故填：防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出．
（2）實驗室利用A、E組合制取氣體，因為試管口沒有塞一團棉花，應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀分解的反應(yīng)方程式為：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
故填：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）裝置C能使反應(yīng)隨時進行或停止，原理是：關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止；                              
打開開關(guān)時，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應(yīng)進行．
故填：能使反應(yīng)隨時進行或停止．
（4）某種氣體可以利用裝置G（氣體由a端進）收集，說明該氣體的密度比空氣大，不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
故填：密度比空氣大，不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．