16．元素的種類、化學性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關，下列選項正確的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)B．中子數(shù)、最外層電子數(shù)
C．質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)D．電子數(shù)、質(zhì)子和中子數(shù)

分析 根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，進行分析解答本題．

解答 解：不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定．
故選：C．

點評 本題考查學生根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖是實驗室制取和收集氣體的常見的裝置，回答下列問題：

（1）實驗室利用裝置B制取氣體時，長頸漏斗下端管口應該插入液面下，原因是：防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出．
（2）實驗室利用A、E組合制取氣體，寫出所制取氣體的反應方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）裝置C與裝置B相比，具有哪些優(yōu)點？能使反應隨時進行或停止．
（4）某種氣體可以利用裝置G（氣體由a端進）收集，可推測該氣體具有什么性質(zhì)？密度比空氣大，不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t1℃時，100g水中溶解20g甲，溶液剛好飽和．那么50g水中溶解10g乙，溶液達到飽和．
（3）把乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，采取的措施是升高溫度（填寫一種方法即可）
（4）通常情況下，在實驗室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲溶液，需用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯和FG
A．酒精燈 B．藥匙  C．玻璃棒  D．漏斗  E．鐵架臺   F．量筒  G 膠頭滴管．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實例不屬于中和反應的是（　　）
A．土壤酸化后加入熟石灰改良
B．胃酸分泌過多的病人服用含有氫氧化鋁的藥物以中和過多胃酸
C．金屬表面銹蝕后，可用稀鹽酸進行清洗
D．蚊蟲叮咬人的皮膚分泌出蟻酸，如涂含堿性物質(zhì)的藥水就可減輕痛癢

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題．

（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①長頸漏斗；
（2）寫出用裝置B制氣體的一個化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流導致試管破裂．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為B（填寫裝置的字母代號，下同）；應選用的收集裝置是C．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．鐵生銹是鐵與水和氧氣共同存在時發(fā)生化學反應的過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．溫室效應加劇會造成氣候變暖、冰川融化等危害，CO2是產(chǎn)生溫室效應的主要物質(zhì)之一，用CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸四種物質(zhì)進行單一或者兩兩反應，能產(chǎn)生CO2的化學反應有（　　）
A．5個B．4個C．3個D．2個

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．有一杯食鹽水，若上部的密度是bg/cm3，則下部的密度是（　�。�
A．大于b g/cm3B．無法判斷C．小于b g/cm3D．等于b g/cm3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖所示裝置，將X滴加到固體Y中，U形管中的液面變得右高左低，則X、Y對應的試劑組是C

選項
試劑
A
B
C
D
   XH2OH2OH2OH2O2
   YNaClNH4NO3NaOHMnO2

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同步練習冊答案