7．據(jù)報道，美國宇航局的專家發(fā)明了“月球制氧機”利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學反應(yīng)制取氧氣，據(jù)此可推測月球土壤中一定含有（　　）
A．氯酸鉀B．氧氣C．水D．氧元素

分析 根據(jù)氧氣的組成和質(zhì)量守恒定律判斷，氧氣是由氧元素組成的，依據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素的種類不變，進行解答．

解答 解：氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，要制氧氣原料中必須含有氧元素．
故選D．

點評 本題考查學生對元素的概念的理解和應(yīng)用，能從元素及元素守恒的角度來分析解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．20℃食鹽的溶解度為36g，20℃時將20g食鹽放入50g 水中充分溶解后，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是（　�。�
A．28.6%B．26.5%C．40%D．30%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．杭州西湖的旅游車是西湖邊上的交通工具之一，它采用電能作為驅(qū)動動力，替代了使用汽油或柴油燃料的機動車．這樣可以減少SO2、CO等污染物的排放．若要檢測空氣受CO污染的程度，可采用物質(zhì)X（含有I和O兩種元素）進行測定，反應(yīng)原理為：X+5CO═I2+5CO2，根據(jù)此化學方程式中反應(yīng)前后元素種類及數(shù)量，可推測X的化學式（　�。�
A．IOB．I2OC．I2O3D．I2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．把干燥、純凈的高錳酸鉀15.8g裝入大試管中，加熱制取氧氣．待反應(yīng)一段時間后，停止加熱，將試管冷卻、稱量，得15g固體物質(zhì)．求：
（1）計算制得氧氣的質(zhì)量．
（2）15g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)？各多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．有15克石灰石與105.4g的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)生成氣體4.4克（石灰石內(nèi)雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（可能用到的相對原子質(zhì)量  Ca  40  C  12   O  16   H  1   Cl  35.5）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．甲、乙、丙三位同學用下列試劑分別進行實驗，均恰好完全反應(yīng)．所用試劑及質(zhì)量見下表；已知：a1+a2+a3=30.6克    b1+b2+b3=292克，現(xiàn)將甲、乙、丙三 位 同 學 所 得溶 液全 部 到 入一個容器內(nèi)，稱得此混合溶液的質(zhì)量為316克，試求：
試劑及質(zhì)量反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量
甲CaO（固）a1g10%鹽酸b1gC1
乙Ca（OH）2（固）a2g10%鹽酸b2gC2
丙CaCO3（固）a3g10%鹽酸b3gC3
（1）此混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（2）a3的值．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．某市科技館有機器人和參觀者下象棋的展臺．機器人取放棋子時用一根“手指”接觸棋子表面就可以實現(xiàn)（如圖），其奧秘是“手指”內(nèi)部有電磁鐵．
（1）機器人取放棋子是利用了電磁鐵的磁性有無（選填“磁性有無”或“磁極方向”）可以控制的特點．
（2）制作象棋棋子的材料應(yīng)該是下列常見金屬材料中的A
A．鐵   B．銅   C．鋁．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)用于防止食物被微生物侵蝕而腐敗的是（　�。�
A．食鹽B．酒精C．醋酸D．硝酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．宏觀的物質(zhì)與微觀的粒子之間存在密切的關(guān)系，請你分辨分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、離子這些微粒
（1）帶電的微粒有質(zhì)子、電子、離子；
（2）保持水化學性質(zhì)的微粒是水分子．
（3）單質(zhì)是由同種元素構(gòu)成的；
（4）參加化學反應(yīng)時，一定發(fā)生變化的微粒是分子．

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