水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據(jù)下列提示簡要回答相關(guān)問題：
（1）根據(jù)如圖回答下列問題．試管A中的氣體的化學(xué)式是
 
，試管B中氣體的檢驗方法是
 
；電解水的化學(xué)方程式為
 

（2）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用
 
的方法降低它的硬度；
（3）生活離不開水，自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為
 
．
考點：電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,硬水與軟水,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象、結(jié)論生成氣體的性質(zhì)等分析回答；
（2）煮沸能減少水中鈣鎂化合物的含量；
（3）根據(jù)名稱寫出化學(xué)式．
解答：解：（1）由電解水的實驗裝置可知．試管A中的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，化學(xué)式是H2，試管B中氣體是氧氣，具有助燃性，檢驗方法是用帶火星的木條檢驗，能使帶火星的木條復(fù)燃；電解水的化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
（2）煮沸能減少水中鈣鎂化合物的含量，硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用煮沸的方法降低它的硬度；
（3）生活離不開水，自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為：ClO2．
故答案為：
（1）H2；用帶火星的木條檢驗，能使帶火星的木條復(fù)燃，2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；（2）煮沸；（3）ClO2．
點評：本題為涉及較多的化學(xué)基礎(chǔ)知識，題目難點不大但涉及面較廣，耐心審題、沉著作答對于解答類似問題會有較大幫助．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息圖和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）鈉原子核外共有
 
個電子層；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
 （填字母）．
（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是
 
（填名稱）原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸后，下列實驗?zāi)茏C明兩者恰好完全中和的是（　�。�
A、滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成
B、滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色
C、滴入適量BaCl2溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀
D、測得反應(yīng)后溶液中Na+與SO42-個數(shù)比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組用如圖所示裝置收集并測量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積．若用該裝置制取氫氣，通過分液漏斗中加入30mL稀鹽酸，與平底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應(yīng)（鹽酸足量）．回答下列問題：
（1）將右圖裝置連接成整套實驗裝置，連接順序依次為：a→
 
→
 
→d（填接口字母）．
（2）理論上0.65g鋅與足量稀鹽酸反應(yīng)在該條件下應(yīng)能收集到224mL的氫氣，但3次實驗收集到氫氣體積的平均值約為242mL．造成誤差的主要原因是
 
（填編號）．
A．收集的氣體包括了酸的體積    B．收集的氣體包括了空氣的體積．
（3）為了減小實驗誤差，制取氫氣最好選用的酸是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填表（用化學(xué)式填寫）
溶質(zhì)碘（I2）
 
 
NaCl
 
溶劑
 
H2OH2O
 
H2O
溶液碘酒澄清石灰水稀鹽酸食鹽水硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

造成溫室效應(yīng)的物質(zhì)是（　�。�
A、臭氧和一氧化碳
B、二氧化硫和二氧化氮
C、甲烷和二氧化碳
D、二氧化碳和一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)實驗要求，分析作答．如圖是實驗室制取氣體的一組裝置圖，按要求回答問題：

（1）實驗室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來制取氧氣，則裝置A需要改進的地方是
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）檢查裝置A氣密性的方法是
 
．
（3）某氣體既可以用裝置C收集又可以用D裝置收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是
 
，具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）實驗室里用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：
 
，可選擇的收集裝置有
 
，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序為
 
→
 
→
 
．
若制取的一種氣體是二氧化碳，應(yīng)選用的收集裝置是
 
（填序號，下同），應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；反應(yīng)的基本類型屬于
 
反應(yīng)（選填“化合”或“分解”或“復(fù)分解”）．
（3）在常溫下，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，將氣體通入澄清的石灰水，無明顯現(xiàn)象，原因是：
 
；要檢驗二氧化碳中的此雜質(zhì)，可將F中的試劑換成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化．
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末．這是利用明礬溶于水后生成的膠狀對雜質(zhì)的
 
，使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的．
（2）再進行過濾液體．
①過濾操作所必需的儀器：
 
；
A． 燒杯B． 酒精燈C． 鐵架臺（帶鐵圈）D． 試管E． 玻璃棒F． 漏斗G． 托盤天平H． 蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是
 
；
（3）然后用活性炭除去水中的異味．這是利用了活性炭的
 
作用．
（4）最后進行蒸餾．
①蒸餾時加入沸石的目的是
 
；②所得蒸餾水是
 
（填“硬水”或“軟水”），可以用
 
檢驗來檢驗．

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