請回答下列問題
(1)煤氣是我們生活中經(jīng)常使用的燃料,從資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等方面考慮,煤氣有什么優(yōu)缺點(優(yōu)缺點各談一點)?
(2)為什么有的鐵制品如水龍頭等要鍍鉻?如果鍍金怎么樣?(各談一點)
(1)優(yōu)點:煤氣廉價、環(huán)保、易得;缺點:煤氣如果泄漏會引起中毒或爆炸事故.
(2)水龍頭鍍鉻耐磨、耐腐蝕;水龍頭鍍金價格貴、易磨損.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、某;瘜W(xué)課外活動小組,研究外界條件對水中氧氣含量的影響.他們利用儀器測得以下數(shù)據(jù):
表1    某日的不同時間,長有水中植物的人工湖的水樣
    時間     6:30     11:30     16:30     20:30
    氣溫(℃)    25     28     3l     27
氧氣的含量(mg/L)     7.0     10.2     12.7     6.8
表2    某日同一時間,相距不遠(yuǎn)四個地點的水樣
  地點 造紙廠的排污口 菜市場的下水道 家中自來水 有水中植物的人工湖
氧氣的含量
(mg/L)
    0.2     1.2     5.0     11.8
請回答下列問題
(1)在其它條件相同的情況下,隨著溫度的
升高(降低)
(填“升高”或“降低”),氧氣在水中的溶解度
減少(增大)
(填“增大”或“減小”).
(2)分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:
綠色植物能進(jìn)行光合作用影響水中氧氣含量

(3)為了驗證結(jié)論,進(jìn)行了如圖所示的實驗

1實驗要通入一種氣體,這種氣體是
二氧化碳(或CO2
;
2試管內(nèi)收集到的氣體可用
帶火星或燃著的木條
來檢驗;
3欲達(dá)到實驗?zāi)康,裝置必須放在有
陽光照射(或光照或陽光或光都可以)
的環(huán)境中.
(四)若家中飼養(yǎng)金魚,提出給水增加氧氣含量的兩種做法:
在水中適當(dāng)放入水草
;
泵(鼓)入空氣(氧氣)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室部分儀器或裝置圖一所示,請回答下列問題

(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中的
ABCDF(或ACEF)
ABCDF(或ACEF)
(填標(biāo)號),所要藥品為
石灰石和稀鹽酸
石灰石和稀鹽酸
.用該裝置還可以制取的氣體是
氧氣
氧氣
.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是
酒精燈
酒精燈
.寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.用如圖二所示裝置收集氧氣.氧氣應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(3)要鑒別氧氣和二氧化碳,可選擇
ABCD
ABCD

A.帶火星的木條  B.紫色石蕊溶液   C.澄清石灰水   D.燃著的木條.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的全部操作過程示意圖,請回答下列問題
精英家教網(wǎng)
(1)取用木炭的儀器叫
 

(2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,應(yīng)該由上向下緩慢插入,理由是
 

(3)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)完畢后,倒入澄清的石灰水振蕩,觀察到
 
,
說明木炭燃燒生成
 
氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,這是一瓶只能用向上排空氣法收集的氣體.請回答下列問題
(1)請你推斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì).
 
 和
 

(2)簡述如何用簡單方法測定這個集氣瓶內(nèi)所盛氣體的體積
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示的裝置有多種用途,請回答下列問題
(1)除雜:若要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,裝置內(nèi)應(yīng)盛
 
,氣體從裝置
 
端通入.
(2)貯氣:①若用排空氣法收集H2時,氣體從裝置
 
端通入,若用排空氣法收集CO2時,氣體從裝置
 
端通入.
②若用排水法收集O2時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從裝置
 
端通入.

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