【題目】化學就在我們身邊.
(1)活性炭去除冰箱中的異味,是利用了它的性.
(2)生理鹽水中的溶質(zhì)是(填化學式).
(3)炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是
(4)打開汽水瓶蓋,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出,這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與有關(guān).
(5)家用燃料天然氣的主要成分是甲烷,寫出其燃燒的化學方程式
(6)高碳酸鉀(K2FeO4)是一種新型高效的水處理劑,K2FeO4種元素組成,1 moLK2FeO4中約含有鉀原子個(用科學記數(shù)法表示).

【答案】
(1)吸附
(2)NaCl
(3)隔絕空氣
(4)壓強
(5)CH4+2O2 ?CO2+2H2O
(6)三;1.204×1024
【解析】解:(1)冰箱除味劑中的活性炭具有吸附性;(2)生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉,化學式為NaCl;(3)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以用鍋蓋蓋滅.其滅火原理是隔絕空氣;(4)汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的,打開汽水瓶蓋,壓強變小,二氧化碳的溶解度減小,故有大量氣泡從瓶口逸出,說明了氣體的溶解度隨壓強的減小而減。5)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,其反應(yīng)的化學方程式為:CH4+2O2 CO2+2H2O;(6)高碳酸鉀(K2FeO4)是一種新型高效的水處理劑,K2FeO4由三種元素組成,1mol任何物質(zhì)中含有6.02×1023個粒子,1molK2FeO4中含有鉀原子2mol×6.02×1023個=1.204×1024個. 答案:(1)吸附;(2)NaCl;(3)隔絕空氣;(4)壓強;(5)CH4+2O2 CO2+2H2O(6)三;1.204×1024
【考點精析】關(guān)于本題考查的溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷和氣體溶解度的影響因素,需要了解溶液的質(zhì)量 = 溶質(zhì)的質(zhì)量 + 溶劑的質(zhì)量;溶液的體積 ≠ 溶質(zhì)的體積 + 溶劑的體積;溶液的名稱:溶質(zhì)的溶劑溶液(如:碘酒—碘的酒精溶液)固體、氣體溶于液體,液體為溶劑;溶質(zhì)和溶劑的判斷:有水,水有溶劑;無水,量多為溶劑;氣體的溶解度:(1)氣體溶解度的定義:在壓強為101kPa和一定溫度時,氣體溶解在1體積水里達到飽和狀態(tài)時的氣體體積.(2)影響因素: ①氣體的性質(zhì)②溫度(溫度越高,氣體溶解度越。蹓簭姡▔簭娫酱,氣體溶解度越大)才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向100g硫酸銅溶液中,逐滴加入NaOH溶液,加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)將A點所對應(yīng)的混合物過濾,濾液中所含溶質(zhì)為;
(2)圖中A點所對應(yīng)的溶液總質(zhì)量為g;
(3)求(1)中所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學方程式書寫正確的是(
A.4Fe+3O2 ?2Fe2O3
B.2H2↑+O2 ?2H2O
C.CO+CuO ?Cu+CO2
D.2NaOH+CuSO4→Na2SO4+Cu(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】康康同學愛做家務(wù)勞動,他所做的家務(wù)勞動中包含化學變化的是(
A.用洗潔精刷碗
B.用活性炭吸為冰箱除異味
C.用小蘇打蒸饅頭
D.把洗干凈的衣服在陽光下曬干

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】曉曉為了探究溫度對H2O2分解速率的影響,利用如圖所示裝置(夾持裝置略去)進行實驗(水浴是利用熱水進行加熱),實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示:

實驗1

實驗2

MnO2的質(zhì)量/克

0.5

0.5

2%的H2O2的體積/毫升

20

X

溫度/℃

20

80


(1)實驗2中X的值應(yīng)為毫升;
(2)實驗中,可通過來比較H2O2分解速率的大小;
(3)實驗2中水浴溫度控制在80℃時,測定的反應(yīng)速率會比真實值偏大,其原因是 . a、錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹 b、收集到的氧氣中混有空氣
c、溫度較高時水蒸發(fā)成水蒸氣 d、生成更多的氧氣
(4)曉曉從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液來測定該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).她取出該溶液51 g,加入適量二氧化錳,生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖2所示.
Ⅰ、完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為moL.
Ⅱ、計算參與反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量
Ⅲ、這瓶過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法中正確的是(
A.t1℃時,甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙飽和溶液
B.t2℃時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為30%
C.t2℃時,甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,甲溶液飽和,乙溶液不飽和
D.t2℃時,質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃,為達飽和狀態(tài),需加入甲的質(zhì)量大于乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】玲玲在學習復(fù)分解反應(yīng)時,對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣,于是她和小組內(nèi)的同學僅用以下藥品展開了探究活動. 實驗藥品:稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO32溶液、NaCl溶液、酚酞溶液
(1)【提出問題】他們要探究的問題是
(2)【查閱資料】Ba(NO32溶液顯中性,且Ba2+有毒. 【實驗探究】玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實驗

組合序號

組合物質(zhì)

H2SO4
NaOH

H2SO4
NaCl

H2SO4
Na2CO3

H2SO4
Ba(NO32

NaOH
Ba(NO32

Na2CO3
Ba(NO32

【記錄和解釋】
(i)組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象,其中組合與另外兩組的實質(zhì)不同.為證明該不同之處,玲玲在實驗過程中使用了酚酞溶液.
(ii)請寫出組合③的化學方程式
(3)【實驗結(jié)論】他們請教老師并討論后知道,只有當兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或生產(chǎn)時,復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生.
(4)【拓展延伸】實驗結(jié)束后,他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置,觀察到白色沉淀和無色的上層清液.為了確定沉淀和清液的成分,繼續(xù)展開探究. 【實驗1】探究沉淀的成分.
【提出猜想】Ⅰ.沉淀只有BaSO4
Ⅱ.沉淀只有BaCO3
Ⅲ.沉淀中含有BaSO4和BaCO3
梅梅取少量沉淀于試管中,滴加(請補充完整實驗操作和觀察到的現(xiàn)象),證明了猜想Ⅲ是正確的.
(5)【實驗2】探究清液的成分 ①取少量清液于試管中,向其中滴加幾滴Ba(NO32溶液,無明顯現(xiàn)象.
②量取少量清液于另一支試管中,滴入幾滴 , 有白色沉淀產(chǎn)生.
(6)【解釋與結(jié)論】探究活動結(jié)束后,小組內(nèi)成員通過討論分析,一致認為清液中含有的離子是(指示劑除外).
(7)【處理廢液】為了防止污染環(huán)境,玲玲向廢液缸中加入適量的 , 對廢液進行處理后,將固體回收進一步處理,溶液排放.
(8)【交流與反思】根據(jù)你對物質(zhì)溶解性的了解,結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,請寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽(寫化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】H2、CO、C都可以用來在高溫下冶煉金屬,主要原因是(
A.它們在燃燒時都能放出大量的熱
B.它們都具有還原性
C.它們都是非金屬單質(zhì)
D.它們都具有可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中化學性質(zhì)不活潑且含量較多的氣體是(
A.氧氣
B.稀有氣體
C.氮氣
D.二氧化碳

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