將“神舟八號”飛船送入太空的是“長征二號”F運(yùn)載火箭，火箭工作中發(fā)生
的反應(yīng)為C
2H
8N
2 + 2R ="=" 3N
2 + 4H
2O + 2CO
2；其中R的化學(xué)式是:
試題分析：由反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H8N2+2R=3N2 +4H2O+2CO2可知，
反應(yīng)前 反應(yīng)后
C原子 2 2
H原子 8 8
N原子 2 6
O原子 0 8
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷反應(yīng)物2R分子中含有4個(gè)N原子和8個(gè)O原子，則1個(gè)R分子中含有2個(gè)N原子和4個(gè)O原子，故物質(zhì)R的化學(xué)式為N2O4。故選A
點(diǎn)評：本題考查化學(xué)式的推斷，利用質(zhì)量守恒定律中的原子守恒來推斷是常用的方法，學(xué)生應(yīng)注意守恒思想在解題中的重要作用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
(1)正常雨水PH
5.6__________________________
；(
)反應(yīng)；
(2)銅絲與硝酸銀溶液反應(yīng)
；(
)反 應(yīng)；
(3)過氧化鈉（Na
2O
2）與水反應(yīng)生成一種堿和氧氣
。
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
圖表資料可以為我們提供很多信息。下面是某學(xué)生對圖表資料的使用，其中正確的是
| A．利用元素周期表，查出某元素的原子序數(shù) |
| B．利用元素的相對原子質(zhì)量表，查出元素的化合價(jià) |
| C．利用原子的結(jié)構(gòu)示意圖，可以確定原子的中子數(shù) |
| D．利用金屬活動(dòng)性順序，判斷金屬與金屬化合物能否發(fā)生置換反應(yīng) |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
原子A的最外層有1個(gè)電子，原子B的最外層有6個(gè)電子，則A和B形成化合物的化學(xué)式為 ．
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
日本福島3.12地震后，可用二氧化氯（ClO
2）來作消毒劑。
用氯酸鈉（NaClO
3）和鹽酸反應(yīng)可制得二氧化氯，反應(yīng)方程式：2NaClO
3＋ 4HCl ＝
2 ClO
2↑＋ Cl
2↑ ＋ 2X ＋ 2NaCl ,請推斷出X的化學(xué)式為( )
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
某同學(xué)用在空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律．
（1）鎂帶在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ．
（2）根據(jù)理論計(jì)算“鎂帶燃燒后生成氧化鎂固體的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量大，但實(shí)際結(jié)果留下氧化鎂固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還小”，由此該同學(xué)推測質(zhì)量守恒定律也有例外，你認(rèn)為他的推測正確嗎？請加以解釋．
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
用符號表示：
（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體 ；
（2）2個(gè)水分子 ；
（3）5個(gè)五氧化二磷分子 ；
（4）3個(gè)鈉離子 ．
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
鉀是維持人體生命和植物生長所必須的元素。下圖是從元素周期表中得出的部分信息。
下列關(guān)于鉀元素的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
| A．鉀元素的原子序數(shù)為19 |
| B．鉀是一種金屬元素 |
| C．鉀元素的相對原子質(zhì)量為39.10g |
| D．鉀元素符號為K |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
氫化鈣（CaH2）固體可用于登山隊(duì)員的能源提供劑，與氫氣做能源相比它的優(yōu)點(diǎn)是 ；氫化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
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