（7分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。
（1）現(xiàn)有“C、H、O、Ca、Na”五種元素，請(qǐng)按下列要求用化學(xué)式填空：
①可用于人工降雨的干冰            ②葡萄糖注射液中的溶質(zhì)是             
③可用于改良酸性土壤的堿是          ④廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是          。
（2） 元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的一部分。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
①9號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為  其中x為     。該元素的原子容易得到電子形成離子，畫(huà)出該離子的結(jié)構(gòu)示圖            。
②由1號(hào)元素和8號(hào)元素組成的陰離子符號(hào)為          ；
 （1）CO2、C6H12O6、Ca(OH)2、Na2CO3
（2）7、         、OH-
 
試題分析：（1）根據(jù)已知元素可知①可用于人工降雨的干冰的化學(xué)式為CO2②葡萄糖注射液中的溶質(zhì)的化學(xué)式為C6H12O6；③可用于改良酸性土壤的堿的化學(xué)式為Ca(OH)2 ④廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽的化學(xué)式為、Na2CO3；（2）①9號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X為7，該元素的原子容易得到電子形成離子，畫(huà)出該離子的結(jié)構(gòu)示圖    ； ②由1號(hào)元素和8號(hào)元素組成的陰離子符號(hào)為OH-
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅
B．二氧化碳可用于滅火
C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D．空氣中二氧化碳含量增多會(huì)引起“溫室效應(yīng)”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）（1）現(xiàn)有下列6種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。
A．石墨B．小蘇打C．氧氣D．氫氣
E．熟石灰       F．聚乙烯塑料     G．尿素       H．葡萄糖
①     是電解水時(shí)負(fù)極端產(chǎn)生的氣體     
②     可用于制輕軌電刷
③     可用于治療胃酸過(guò)多          
④     可能支持可燃物的燃燒
⑤     可用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖將插入膠塞的一根光亮的紅色銅絲繞成螺旋狀，在酒精燈的火焰上燒一段時(shí)間后趁熱伸入裝有石灰水和X氣體的集氣瓶中，塞緊膠塞，看到變黑色的銅絲又變?yōu)榧t色，同時(shí)石灰水變渾濁。則集氣瓶里的X氣體是
A．H2B．O2
C．CO2D．CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是（　�。�
選項(xiàng)
目的
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
比較鋁和銅的金
屬活動(dòng)性
將砂紙打磨過(guò)的鋁絲
浸入硫酸銅溶液中
鋁絲表面有銅析出
鋁比銅活潑
B
檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鉀溶
液是否變質(zhì)
取少量氫氧化鉀溶液，滴入澄清石灰水
有白色沉淀產(chǎn)生
氫氧化鉀溶液已經(jīng)變質(zhì)
C
探究物質(zhì)溶解于
水的熱量變化
向一定量的水中加入 硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢?br />溶液溫度下降
鹽類物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降
D
檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳
將燃燒的木條伸入集
氣瓶中
木條火焰熄滅
集氣瓶中已集滿二氧化碳
 
A．A              B．  B          C． C            D．   D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識(shí)后．進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究，其實(shí)驗(yàn)步驟及裝置(如圖)。

①用大號(hào)針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w。
②試劑瓶中加入200毫升水(恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞。
③連接大號(hào)針筒和試劑瓶，緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中。
（1）試劑瓶中加入的水應(yīng)是____________________
A．蒸餾水   B．自來(lái)水
（2）推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢．其目的是____________________                。
(3）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開(kāi)始向上移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，l 體積水中能溶解_______________ 體識(shí)的二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的是對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行的有關(guān)探究。


實(shí)驗(yàn)三      F          G
（1）用實(shí)驗(yàn)一所示裝置進(jìn)行二氧化性質(zhì)的探究。
當(dāng)長(zhǎng)頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后，有大量氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是              ；C中觀察到的現(xiàn)象是                。
（2）用實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行石灰石性質(zhì)的探究。
用兩支坩堝鉗分別夾持大小相同的石灰石固體d、e，向 E中酒精燈的火焰通氧氣，受熱相同時(shí)間后冷卻，將固體d、e固體分別放入盛有酚酞溶液的燒杯中，前者溶液不變色，后者溶液變?yōu)榧t色。則向酒精燈火焰通氧氣的目的是            。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析，可得出的結(jié)論是               。
（3）用實(shí)驗(yàn)三所示裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
①小軍同學(xué)用實(shí)驗(yàn)三裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別量取50 mL水和氫氧化鈣溶液放入F、G中，關(guān)閉K，通入約500 mL二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象F中無(wú)明顯變化，G溶液變渾濁。這說(shuō)明500mLCO2_______________溶于50mL水中（填是“部分”和“全部”）。
②小軍同學(xué)用洗滌干凈的實(shí)驗(yàn)三裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別量取50 mL氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液放入F、G中，關(guān)閉K，通入約500 mL二氧化碳，F(xiàn)、G中均無(wú)明顯變化。此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖表示了綠色植物光合作用的主要過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是
A．X是O2
B．C6H12O6是有機(jī)物
C．C6H12O6與X反應(yīng)生成CO2和H2O屬于置換反應(yīng)
D．綠色植物通過(guò)光合作用，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的部分裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)的化學(xué)方程式                   ；
（2）若用集氣瓶采用向上排氣法收集二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)將制取該氣體過(guò)程的裝置圖補(bǔ)充完整，包括藥品；
（3）集氣瓶在實(shí)驗(yàn)中的一般性用途是                         。

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