【題目】下列說(shuō)法和判斷中不合理的有

①硝酸鉀溶液中混有少量的氯化鈉，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純硝酸鉀

②用汽油除油污和用加了洗滌劑的水除油污的原理相同

③某不純的鐵5. 6g與足量的稀硫酸反應(yīng)生成0. 23 g氫氣，則鐵中混有的物質(zhì)可能是鋅

④如圖所示的實(shí)驗(yàn)，既證明了CO2的物理性質(zhì)，也證明了其化學(xué)性質(zhì)

A.1條B.2條C.3條D.4條

【答案】D

【解析】

①硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，硝酸鉀溶液中混有少量的氯化鈉，可用降溫結(jié)晶的方法提純硝酸鉀；故說(shuō)法錯(cuò)誤；

②用汽油除油污屬于溶解，用加了洗滌劑的水除油污屬于乳化現(xiàn)象，原理不相同；故說(shuō)法錯(cuò)；

③Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑,由化學(xué)方程式可知：56g純鐵能產(chǎn)生2g氫氣，5.6g純鐵能產(chǎn)生0.2g氫氣，現(xiàn)有某不純的鐵5. 6g與足量的稀硫酸反應(yīng)生成0. 23 g氫氣，則鐵中混有的物質(zhì)單位質(zhì)量產(chǎn)生氫氣的能力大于鐵，不可能是鋅，因?yàn)?/span>Zn＋HSO4=ZnSO4＋H2↑,65g鋅能產(chǎn)生2g氫氣，鋅產(chǎn)生氫氣的能力小于鐵；故說(shuō)法錯(cuò)誤；

④如圖所示的實(shí)驗(yàn)，能確定二氧化碳是否溶于水，不能確定是否與水發(fā)生反應(yīng)，能證明了CO2的物理性質(zhì)，不能證明了其化學(xué)性質(zhì)；故說(shuō)法錯(cuò)誤；

說(shuō)法錯(cuò)誤的有：①②③④；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)2016年紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”，請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：

（1）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)．你認(rèn)為下列做法不利于防治水體污染的是______．

A 依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測(cè)和管理 B 生活污水任意排放

C 合理使用化肥和農(nóng)藥 D 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

（2）洗碗時(shí)，用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的________________作用．

（3）在生活中，當(dāng)水的硬度大或者病菌過(guò)多，可以采取方法降低水的硬度和殺滅病菌，硬水和軟水可用______來(lái)鑒別．ClO2是一種飲用水消毒劑，其生產(chǎn)的化學(xué)方程式為 2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl，據(jù)此式可以推斷出X的化學(xué)式為________．在生活中你常用的節(jié)水方法有____．（寫一種即可）

（4）水溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛用途，配制合適的溶液要了解物質(zhì)的溶解度，下圖是A、B、C三物質(zhì)在水中的溶解度曲線圖，請(qǐng)根據(jù)曲線回答下列問(wèn)題：

①50℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是________________；

②P點(diǎn)的含義是________________________；

③若A中含有少量B，應(yīng)用_____法提純A；

④若將A的飽和溶液從50℃降溫到20℃時(shí)，一定會(huì)發(fā)生改變的是_________。

A 溶解度 B 溶劑質(zhì)量 C 溶質(zhì)質(zhì)量 D 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸和堿在生產(chǎn)生活及科學(xué)研究中有著重要的作用。

(1)某危險(xiǎn)品運(yùn)輸車輛發(fā)生交通事故,造成濃硫酸泄漏,消防官兵向事故現(xiàn)場(chǎng)撒入大量的白色粉末來(lái)做中和處理,以免發(fā)生由此造成的環(huán)境污染。請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________。

(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué)向盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中倒入一定量的稀鹽酸時(shí),沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。同學(xué)們就此做了如下探究:

①小組同學(xué)對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下猜想,其中不合理的是______________________。

A 氫氧化鈉、氯化氫 B 氯化鈉 C 氯化鈉、氯化氫 D 氯化鈉、氫氧化鈉

②為了證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),并把反應(yīng)后的溶液蒸干,得到一些白色固體。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

白色固體成分

取少量氫氧化鈉溶液于試管中,離加2-3滴無(wú)色酚酞溶液,然后逐滴滴加稀鹽酸,滴加幾滴后用pH計(jì)測(cè)定溶液的酸堿度

溶液先顯紅色,pH >7

_____

溶液后顯無(wú)色,pH_______7

NaCl

結(jié)論:沒(méi)有明顯現(xiàn)象發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),可以借助酸堿指示劑或pH計(jì)來(lái)確定反應(yīng)的發(fā)生。

③乙同學(xué)為了確定反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,取少量溶液滴入幾滴酚酞溶液,觀察到溶液仍為無(wú)色。則燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)可能是①中的_______,為了繼續(xù)探究燒杯內(nèi)溶質(zhì)的成分,乙同學(xué)認(rèn)為可以選用鐵、碳酸鈉、氧化銅等多種試劑。請(qǐng)你分析該同學(xué)選用這些試劑的依據(jù)是什么?____________________

④區(qū)分無(wú)色溶液氫氧化鈉和澄清石灰水的過(guò)程中,寫出有明顯現(xiàn)象發(fā)生的化學(xué)方程式。____________________

(3)如圖某鈣片可緩解胃酸過(guò)多癥。若按用量服用,理論上每天可以消耗氯化氫的質(zhì)量是多少? (保留一位小數(shù))__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】菠菜中含有一種有機(jī)物——草酸。將草酸隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成碳的氧化物和水。為了探究草酸分解生成的碳的氧化物成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是

A.裝置乙和丙之間應(yīng)該增加干燥氣體的裝置

B.丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則管內(nèi)看到的現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色

C.若甲試管內(nèi)溶液不變渾濁，丁試管內(nèi)溶液變渾濁，則該碳的氧化物成分為一氧化碳

D.若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，丁試管內(nèi)溶液不變渾濁，則該碳的氧化物成分為二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮的固定指的是通過(guò)自然或人工方法，將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為其它可利用的化合物的過(guò)程。一種“人工固氮”的新方法是在光照條件下，氮?dú)庠诖呋瘎┍砻媾c水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成氨氣和氧氣，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖。

（1）依據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出化學(xué)方程式______，反應(yīng)的基本類型是______。

（2）氨是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥（NH4）2SO4的工藝流程如下：

則加入的X 應(yīng)為______（填字母序號(hào)）。

A H2SO4 B CaSO4 C SO2。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì),A為黑色固體， A、B、C、E均含同一種金屬元素，C為單質(zhì),D只含有兩種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì) 可以生成另一種物質(zhì)，部分物質(zhì)已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）C的化學(xué)式為_______。

（2）D的一種用途為_________。

（3）B→E的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用下列儀器制取氣體，回答下列問(wèn)題：

（1）用C、F組成氣體發(fā)生裝置制取氧氣

①用KMnO4制取O2，除利用上述部分儀器外，還需補(bǔ)充的儀器是鐵架臺(tái)、玻璃片和__，反應(yīng)的化學(xué)方程式：__．

②制取氣體前，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器，__，說(shuō)明裝置不漏氣．

（2）用A、E組成氣體發(fā)生裝置制取氣體

①制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式：__，在發(fā)生裝置之后連接一個(gè)由B、H組成的裝置，若用該裝置檢驗(yàn)CO2，寫出B裝置內(nèi)所裝試劑名稱__．

②該發(fā)生裝置還可制取H2，若用B、H組成收集裝置并正放于桌面，B內(nèi)裝滿水，則a接__（選填“b”或“c”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：①2個(gè)氫原子_____ ；②兩個(gè)氮分子______；③氯化鋁溶液中大量存在的陽(yáng)離子______；④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A為大理石主要成分，F是黑色粉末，H是藍(lán)色沉淀，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，D_____，F_____．H______

（2）寫出G+E→H的化學(xué)方程式：_____．

（3）寫出物質(zhì)B的一種用途：_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案