10．下列化學(xué)方程式與事實(shí)相符且正確的是（　　）
A．治療胃酸過多：Mg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O
B．二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
C．硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)：CuSO4+NaOH=CuOH↓+NaSO4
D．洗去試管壁上的附著的銅：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、胃酸的主要成分是鹽酸，氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
C、該化學(xué)方程式氫氧化銅、硫酸鈉的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
D、銅的金屬活動性比氫弱，不能與硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課上，某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用碳酸鈉溶液鑒別失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液．請你參與探究并填空：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
  實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 （1）分別用A、B、C三支試管取三種溶液各少量，然后再各加入一定量的碳酸鈉溶液A中出現(xiàn)白色沉淀
B中有氣泡生成
C中無明顯現(xiàn)象		 A中的原溶液是氯化鋇溶液
B中的原溶液是稀硫酸
C中的原溶液是氫氧化鈉溶液
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該組同學(xué)將A、B、C三支試管中的廢液倒入同一燒杯中，然后過濾得到濾液①．為確定濾液①的成分，同學(xué)們進(jìn)一步做了如下實(shí)驗(yàn)探究：
  實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)分析
（2）取少量濾液①于試管中，向其中加入足量的氯化鋇溶液；過濾，得沉淀和濾液②，向沉淀中加入足量稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀
白色沉淀部分消失		 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，濾液①中含有
Na2CO3 Na2SO4（填寫溶質(zhì)的化學(xué)式）
 （3） 取少量濾液②于試管中，
滴入足量酚酞		溶液變紅 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，濾液②中含有氫氧化鈉
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（4）同學(xué)們通過分析推理，得出結(jié)論：濾液①中共含有4種溶質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)反思】（5）向?yàn)V液①中加入足量的氯化鋇溶液的目的是除凈濾液中①的Na2CO3，防止對下一步結(jié)果產(chǎn)生影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，大多數(shù)金屬以礦物形式存在，下列礦石的主要成分屬于氧化物的是Fe2O3、Al2O3（填化學(xué)式）．

（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．
①中國的很多炊具是用鐵制的，一是因?yàn)殍F具有導(dǎo)熱性，還因?yàn)槟芙o人體補(bǔ)充鐵元素，防止貧血．人體胃液幫助吸收這些鐵元素時，要先將鐵原子轉(zhuǎn)化為亞鐵鹽，寫出實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（3）為了從硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中，提取并回收銀，小燕設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

若溶液乙為淺綠色溶液，則溶液乙中溶質(zhì)的組成可能是Zn（NO3）2、Fe（NO3）2或Zn（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3（填物質(zhì)的化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，相互關(guān)系如下圖所示，圖中“--”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)．其中A、B、C是酸堿鹽中的一種，A能與地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì)反應(yīng)且只含兩種元素，B是一種鈉鹽．請回答下列問題：
（1）物質(zhì)A是HCl（寫化學(xué)式，下同），物質(zhì)C是Ca（OH）2．
（2）物質(zhì)B俗稱純堿，物質(zhì)C的用途：建筑材料、改良酸性土壤等（寫一種）．
（3）寫出物質(zhì)B與C反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義：
（1）Fe2+：每個亞鐵離子帶的電荷數(shù)；   
（2）2CO：一氧化碳分子的個數(shù)；
（3）CO2：每個二氧化碳分子含有的氧原子個數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于水的說法不正確的是（　�。�
A．水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的
B．天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物
C．化肥、農(nóng)藥的不合理施用，會造成天然水體污染
D．天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技密不可分，下列敘述中正確的是（　�。�
A．用甲醛浸泡海鮮以防止變質(zhì)
B．合金、蛋白質(zhì)、合成橡膠等都是重要的有機(jī)合成材料
C．化肥碳酸氫銨可以和堿性物質(zhì)混放或混用以提高肥效
D．煤、石油和天然氣是不可再生的化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖1是實(shí)驗(yàn)中用于制取和收集氣體的裝置圖，請回答以下問題．

（1）用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，制取和收集裝置應(yīng)選擇AC（填字母序號），涉及的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用B裝置制取氫氣，應(yīng)選用的藥品是鋅粒和稀硫酸．
（3）若要制得干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有濃硫酸的洗氣瓶，
（4）如圖2所示裝置（不可倒置）有多種用途．若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時，氣體應(yīng)從a端通入；若用水將此裝置中的O2排出，水應(yīng)從a端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的裝置組合是BC（填字母）
（4）若要配制360g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸（密度為1.18g/cm3）84.7mL（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．在實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸配制稀鹽酸的主要步驟有：計(jì)算、量取、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽．若用量筒量取濃鹽酸時俯視，則所配得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）

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同步練習(xí)冊答案