【題目】某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求作答:

(1)實(shí)驗(yàn)室可用Zn粒和稀硫酸制H2,甲同學(xué)按圖(1)所示配制實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸溶液,請(qǐng)你指出他操作中的兩處錯(cuò)誤.

(2)按要求從以下A﹣E裝置中選擇(填裝置的字母序號(hào)).乙同學(xué)要制取并收集H2應(yīng)選擇 ;

(3)小松同學(xué)研究B裝置后,作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖(Ⅱ)所示.小松認(rèn)為檢查(Ⅱ)裝置氣密性的方法有以下三種:A打開(kāi)止水夾a,手握住試管一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導(dǎo)管口無(wú)汽泡冒出說(shuō)明裝置的氣密性不好;B 先關(guān)閉止水夾a,往長(zhǎng)頸漏斗里注水,當(dāng)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)水面高于試管內(nèi)水面時(shí),停止加水,觀察一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)、外水面高度差不變,說(shuō)明裝置的氣密性好;C打開(kāi)止水夾a,往長(zhǎng)頸漏斗里注水,使長(zhǎng)頸漏斗下管口在水面的上方,手握住液面以上的試管,發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導(dǎo)管口無(wú)汽泡冒出,說(shuō)明裝置的氣密性不好;你認(rèn)為可行的方案是 (填序號(hào)).

(4)小松同學(xué)使用圖(Ⅱ)裝置實(shí)驗(yàn)室制取CO2,現(xiàn)有①Na2CO3固體、②塊狀大理石、③稀HCl和④稀H2SO4,應(yīng)選用的試劑是 (填序號(hào));反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是

(5)小亮同學(xué)也改進(jìn)了B裝置,改進(jìn)的裝置如圖(Ⅲ)所示,與B裝置相比較,圖(Ⅲ)裝置以分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是

【答案】(1)將水倒入濃硫酸中;用量筒作為配制容器;

(2)BC(或BE);

(3)B;

(4)②③;液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止;

(5)能夠控制反應(yīng)速率.

【解析】解:(1)稀釋濃硫酸時(shí),一定要把濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷的攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速散失,且配制溶液通常用燒杯,量筒不能用來(lái)配制溶液,只能用來(lái)量取液體的體積;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸常溫反應(yīng),故選發(fā)生裝置B,氫氣密度比空氣小且難溶于水,所以可用向下排空氣法或排水法收集;

(3)檢查該裝置氣密性的方法:A打開(kāi)止水夾a,手握住試管一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導(dǎo)管口無(wú)汽泡冒出說(shuō)明裝置的氣密性不好;C打開(kāi)止水夾a,往長(zhǎng)頸漏斗里注水,使長(zhǎng)頸漏斗下管口在水面的上方,手握住液面以上的試管,發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導(dǎo)管口無(wú)汽泡冒出,說(shuō)明裝置的氣密性不好;這兩個(gè)選項(xiàng)都有兩個(gè)出氣口,氣體受熱膨脹也會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出,故不可行;正確方法是B:先關(guān)閉止水夾a,往長(zhǎng)頸漏斗里注水,當(dāng)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)水面高于試管內(nèi)水面時(shí),停止加水,觀察一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)、外水面高度差不變,說(shuō)明裝置的氣密性好;

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用大理石和稀鹽酸反應(yīng);關(guān)閉止水夾后,產(chǎn)生的氣體不能出來(lái),產(chǎn)生的壓力使液體被壓倒長(zhǎng)頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止;

(5)與B裝置相比較,圖(Ⅲ)裝置以分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗,可逐滴滴加液體,從而能夠控制反應(yīng)速率;

故答案為:

(1)將水倒入濃硫酸中;用量筒作為配制容器;

(2)BC(或BE);

(3)B;

(4)②③;液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止;

(5)能夠控制反應(yīng)速率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是 ;

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【題目】正確連接如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證某混合氣體的成分是CO2和CO(每套裝置限用一次).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)連接裝置導(dǎo)管口的順序:混合氣體→ →尾氣處理(填導(dǎo)管接口代號(hào)).

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(2)按要求從以下A﹣E裝置中選擇(填裝置的字母序號(hào)).乙同學(xué)要制取并收集H2應(yīng)選擇 ;

(3)小松同學(xué)研究B裝置后,作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖(Ⅱ)所示.小松認(rèn)為檢查(Ⅱ)裝置氣密性的方法有以下三種:A打開(kāi)止水夾a,手握住試管一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導(dǎo)管口無(wú)汽泡冒出說(shuō)明裝置的氣密性不好;B 先關(guān)閉止水夾a,往長(zhǎng)頸漏斗里注水,當(dāng)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)水面高于試管內(nèi)水面時(shí),停止加水,觀察一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)、外水面高度差不變,說(shuō)明裝置的氣密性好;C打開(kāi)止水夾a,往長(zhǎng)頸漏斗里注水,使長(zhǎng)頸漏斗下管口在水面的上方,手握住液面以上的試管,發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導(dǎo)管口無(wú)汽泡冒出,說(shuō)明裝置的氣密性不好;你認(rèn)為可行的方案是 (填序號(hào)).

(4)小松同學(xué)使用圖(Ⅱ)裝置實(shí)驗(yàn)室制取CO2,現(xiàn)有①Na2CO3固體、②塊狀大理石、③稀HCl和④稀H2SO4,應(yīng)選用的試劑是 (填序號(hào));反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里,各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生著變化。下列生活中的常見(jiàn)變化中,只有物理變化的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.

(1)地球上淡水資源非常缺乏,因此要愛(ài)護(hù)水資源.寫出生活中你能做到節(jié)約用水的一種方法

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 ;過(guò)濾是將水中的 除去,操作中使用玻璃棒的作用是

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水.

(4)在電解水實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的,該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是

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