(2013?潮陽區(qū)模擬)某研究性學(xué)習(xí)小組從含有Hg(NO32和Cu(NO32的實(shí)驗室廢液中回收金屬汞和銅,設(shè)計的實(shí)驗方案如圖所示:

(1)在過濾操作過程中用到的儀器有:帶鐵圈的鐵架臺、玻璃棒、漏斗和
燒杯
燒杯
,其中玻璃棒的作用是
引流
引流
;
(2)濾渣A是
Fe、Cu、Hg
Fe、Cu、Hg
(填化學(xué)式);
(3)濾液C和濾液D中的溶質(zhì)分別是
FeSO4
FeSO4
Fe(NO32
Fe(NO32
(填化學(xué)式);
(4)若給黑色固體通入試劑a為單質(zhì),則反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O

(5)為防止有毒的汞蒸氣擴(kuò)散污染環(huán)境,冷凝回收汞的操作應(yīng)
③④
③④
(填序號).
①通入干冷的燒杯;②用導(dǎo)管通入帶有膠塞的錐形瓶;③用導(dǎo)管通入裝有水的大試管;④通入密閉并有冷凝功能的裝置.
分析:從題目給出的轉(zhuǎn)化和回收中去思考對應(yīng)的原理以及方法,進(jìn)而對方法和原理進(jìn)行分析研究,這樣就能夠很流暢解決過程里面的操作和反應(yīng)的書寫與對應(yīng).
解答:解:實(shí)驗的目的是Hg(NO32和Cu(NO32的實(shí)驗室廢液中回收金屬汞和銅.因此第一步是將對應(yīng)的化合態(tài)的金屬轉(zhuǎn)化為固體金屬,由于銅汞的活動性都比較差,所以可以選用活動性較強(qiáng)的金屬進(jìn)行置換,可以選擇價格低廉來源較廣的金屬,一般可以選用鐵粉.要想讓銅汞完全轉(zhuǎn)化為單質(zhì),則加入的鐵應(yīng)該適當(dāng)過量.之后過濾,這樣生成的銅汞的單質(zhì)和剩余的鐵粉進(jìn)入了濾渣A(所以濾渣A的成分為Cu、Hg、Fe),此時濾液D中是實(shí)現(xiàn)銅汞單質(zhì)生成過程中,鐵和硝酸鹽反應(yīng)對應(yīng)的硝酸鹽即硝酸亞鐵Fe(NO32.濾渣A加入適量硫酸,由于濾渣A中含有的物質(zhì)只有鐵能夠與硫酸反應(yīng),所以經(jīng)過濾后得到的濾渣B含有不能反應(yīng)的銅汞單質(zhì),而濾液C中含有的是鐵與硫酸反應(yīng)生成的硫酸亞鐵.而對濾渣B加熱,由于汞受熱極易轉(zhuǎn)為汞蒸汽,所以可以實(shí)現(xiàn)銅汞的分離(這個題目命制中好像不是很嚴(yán)謹(jǐn),如果在密閉環(huán)境中實(shí)驗,怎么會生成氧化銅,所以此處還是按照給定方案進(jìn)行分析,實(shí)際生成操作中應(yīng)該不會生成氧化銅).而要想得到汞,需要冷凝,所以涉及的儀器和裝置第一要密閉,第二要進(jìn)行冷凝,所以給的方案中③④是可行的.而銅單質(zhì)在加熱過程中由于會和氧氣發(fā)生反應(yīng)從而被氧化為氧化銅而顯黑色,所以可以通過還原劑來實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為單質(zhì),給的流程是通入試劑a,說明試劑a為氣體,而題目中說是單質(zhì),所以應(yīng)該是氣態(tài)的單質(zhì)的還原性的,則為氫氣.
(1)在過濾操作過程中用到的儀器有:帶鐵圈的鐵架臺、玻璃棒、漏斗和 燒杯,其中玻璃棒的作用是 引流;
(2)濾渣A是 Fe、Cu、Hg(填化學(xué)式);
(3)濾液C和濾液D中的溶質(zhì)分別是 FeSO4和 Fe(NO32(填化學(xué)式);
(4)若給黑色固體通入試劑a為單質(zhì),則反應(yīng)的化學(xué)方程式 CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O;
(5)為防止有毒的汞蒸氣擴(kuò)散污染環(huán)境,冷凝回收汞需要在密閉且能冷凝的環(huán)境和裝置內(nèi)進(jìn)行,即操作應(yīng) ③④
故答案為:(1)燒杯; 引流; (2)Fe、Cu、Hg;(3)FeSO4;Fe(NO32; (4)CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O;(5)③④.
點(diǎn)評:從給定的轉(zhuǎn)化中去思考對應(yīng)的原理,進(jìn)而分析過程的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性,這是方案評價性題目的一般解題思路.(這道題是否前面認(rèn)為單質(zhì)汞是固態(tài),否則汞應(yīng)該出現(xiàn)濾液D中,請做題時注意一下)
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?潮陽區(qū)模擬)圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是( 。

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(1)試用化學(xué)式表示A:
CaCO3
CaCO3
;F
H2O2
H2O2
;
(2)生活中G是一種常用的干燥劑,請用化學(xué)方程式表示其干燥原理:
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
;
(3)E與稀硫酸反應(yīng)得到的產(chǎn)物能與G配制成農(nóng)業(yè)上一種常用的殺菌劑--波爾多液,波爾多液能否用鐵制容器盛存,其理由是(用化學(xué)方程式說明)
CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
;
(4)有人說E轉(zhuǎn)變?yōu)锽一定是置換反應(yīng),你
不同意
不同意
(填“同意”或“不同意”)這種說法,用化學(xué)方程式說明你的理由:
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
;
(5)用化學(xué)方程式表示D轉(zhuǎn)化成C的反應(yīng):
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?潮陽區(qū)模擬)結(jié)合圖示實(shí)驗裝置,回答下列問題.

(1)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置
A
A
(填序號字母),裝入藥品前應(yīng)先
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)常溫下,用塊狀固體和液體制取氣體時,用C裝置(多孔隔板用來方塊狀固體)比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以隨時使反應(yīng)停止或開始(或方便控制反應(yīng)的發(fā)生與停止)
可以隨時使反應(yīng)停止或開始(或方便控制反應(yīng)的發(fā)生與停止)
,如果實(shí)驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液來制取氧氣,用C裝置
不能
不能
(填“能”或“不能”)起到同樣的效果.
(3)因為鹽酸易揮發(fā),所以實(shí)驗室用鹽酸制取的二氧化碳中;煊猩倭康穆然瘹錃怏w,為了得到干燥純凈的氣體可在D中加入適當(dāng)?shù)脑噭,如:除氯化氫氣體通常加入飽和的碳酸氫鈉溶液,那么除水蒸氣應(yīng)加入
濃硫酸
濃硫酸
(填試劑名稱),氣體應(yīng)從
a
a
進(jìn)入(填導(dǎo)管口的字母).
(4)如果用E來收集氧氣,檢驗氣體是否已集滿,應(yīng)該用帶火星的小木條放在
d
d
(填導(dǎo)管口的字母).
(5)化學(xué)實(shí)驗的微型化有其重要的意義,既能節(jié)約藥品,又能使實(shí)驗中產(chǎn)生的污染物盡可少.a(chǎn)處的現(xiàn)象是
由紫色變紅色
由紫色變紅色
,b處的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,燒杯中的現(xiàn)象是
低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅
低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅

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