下圖是小強(qiáng)自制的簡(jiǎn)易凈水器，請(qǐng)回答：

（1）小卵石和石英砂主要起 作用，除去水中固體雜質(zhì)；

（2）活性炭有 作用，可以除去水中的異味和色素等。

（3）請(qǐng)問經(jīng)過這一系列的凈化過程，得到的水 純凈水（答是或不是）

（4）怎樣鑒別凈化后的水是軟水還是硬水？

若是硬水，生活中可用 方法將硬水軟化。

（1）過濾 （2）吸附 （3）不是

（4）加肥皂水，泡沫少，浮渣多為硬水，反之為軟水 煮沸

【解析】

試題分析：（1）小卵石和石英砂主要起過濾作用，除去水中固體雜質(zhì)

（2）活性炭有吸附作用，可以除去水中的異味和色素等

（3）除去了水中的不溶性固體雜質(zhì)以及水中的異味和色素，但水中還含有一些可溶性的雜質(zhì)，故經(jīng)過這一系列的凈化過程，得到的水不是純凈水

（4）鑒別凈化后的水是軟水還是硬水的方法：加肥皂水，泡沫少，浮渣多為硬水，反之為軟水；若是硬水，生活中可用煮沸方法將硬水軟化

考點(diǎn)：水的凈化，硬水和軟水的鑒別

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市長江教育集團(tuán)九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是

A．化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化

B．化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物

C．有機(jī)化合物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)化合物

D．堿能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)九年級(jí)下學(xué)期測(cè)試卷（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

我市擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟，并回答相關(guān)問題：

其中操作1的名稱是 ；在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 （儀器名稱）；在加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中 時(shí)，停止加熱。

（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽離子。要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)。

（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂。工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下：

反應(yīng)1的基本反應(yīng)類型是 ；物質(zhì)X是 （填名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)九年級(jí)下學(xué)期測(cè)試卷（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

野炊時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是

A．使木柴與空氣充分接觸 B．升高木柴的溫度

C．降低木柴的著火點(diǎn) D．方便添加木柴

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)試卷（一）（解析版） 題型：探究題

化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。我們可以通過觀察肉眼可見的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再加上分析推理，來認(rèn)識(shí)分子的性質(zhì)和確認(rèn)分子的真實(shí)存在。

【實(shí)驗(yàn)理解】

（1）用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在大燒杯罩住的兩個(gè)小燒杯中，分別盛有 。（1分）

A．濃氨水和酚酞溶液

B．酚酞溶液和酚酞溶液

C．濃氨水和濃氨水

（2）本實(shí)驗(yàn)用到對(duì)照的方法，起對(duì)照作用的是 不變色和 變色。

（3）實(shí)驗(yàn)中可以直接觀察到的項(xiàng)目是

A．氨分子的質(zhì)量和體積都很小

B．氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．氨分子之間有間隔

D．A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅

E．A燒杯內(nèi)的溶液變紅

【實(shí)驗(yàn)延伸】

某同學(xué)對(duì)濃氨水使酚酞溶液變紅的速度發(fā)生了濃厚的興趣，并設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：

①制備“標(biāo)準(zhǔn)色”溶液：取濃度為20％的5mL濃氨水、20mL酚酞溶液注入小燒杯，并給小燒杯蒙上塑料薄膜。

②另取適量藥品用一只大燒杯和兩只小燒杯仿照上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并測(cè)定酚酞溶液變成“標(biāo)準(zhǔn)色”所需的時(shí)間。

【問題探究】

（4）給“標(biāo)準(zhǔn)色”溶液的小燒杯蒙上薄膜的作用是 。

（5）想盡快使酚酞溶液變成“標(biāo)準(zhǔn)色”的方法有多種，一種方法是 ，還有一種方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

C．氧氣具有可燃性

D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣元市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）下面所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。請(qǐng)根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若以過氧化氫溶液為原料（MnO2作催化劑）在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。

①所選儀器的連接順序?yàn)? （填寫儀器序號(hào)字母）。

②生成氧氣時(shí)，儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

③怎樣驗(yàn)滿氧氣? 。

（2）若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并用來測(cè)定某不純的氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅），所選儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3。

（已知；D1、D2、D3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶）

①儀器D3的作用是 。

②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

③若儀器C的玻璃管中放入的不純的氧化銅樣品質(zhì)量為10 g，通入氫氣充分反應(yīng)后，若儀器D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量增加1.8g，則氧化銅樣品的純度為 。若不連接D1，則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將 （填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣元市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，正確的是

A．二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的

B．不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同

C．原子是構(gòu)成物質(zhì)唯一粒子

D．核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性。利用此表完成下列各小題：

離子

OH-

Cl-

SO42-

H+

溶、揮

溶

Na+

溶

溶

溶

Ca2+

微

溶

微

Cu2+

不

溶

溶

（1）查：CaSO4的溶解性 ；

（2）寫出表中空格處物質(zhì)的化學(xué)式 ；

（3）運(yùn)用此表，寫出一個(gè)生成藍(lán)色溶液且屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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