用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)水分子
 

②3個(gè)碳酸根離子
 
;
③硝酸
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:①根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)水分子表示為:2H2O;
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)碳酸根離子可表示為:3CO32-
③硝酸中氫元素顯+1價(jià),硝酸根顯-1價(jià),其化學(xué)式為HNO3;
故答案為:①2H2O②3CO32-③HNO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)將下列短文中帶點(diǎn)的部分,用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
“南澳一號(hào)”考古發(fā)掘出青花瓷器、青銅器、鐵器等文物.青花瓷上的著色劑是氧化鈷(COO),
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價(jià)
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+2
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價(jià)
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;青銅器文物上的銅綠可用酸洗,清洗后的溶液中含有銅離子
 
;鐵制文物上的鐵銹主要成分是
?
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?
 

(2)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān).現(xiàn)有如下幾種物質(zhì):
A.熟石灰  B.石墨 C.乙醇
請(qǐng)用上述物質(zhì)的化學(xué)式填空(每空只填一種物質(zhì)):①實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料
 
;②可用于制鉛筆芯的是
 
;③能用于改良酸性土壤的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,原因可能是收集本實(shí)驗(yàn)所用氧氣過(guò)程中( 。
A、用向下排空氣法收集氧氣
B、收集氧氣前,先將集氣瓶裝滿水,再蓋上玻璃片,倒放于水槽中,集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有氣泡
C、收集滿氧氣后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽
D、將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)鐵的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生鐵是含雜質(zhì)很多的鐵合金
B、鐵可以在氧氣中燃燒
C、鐵跟鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣
D、純鐵是銀白色的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述合理的是(  )
A、紅磷在空氣中燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量白色煙霧
B、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
C、鐵絲在氧氣中燃燒劇烈,火星四射,生成一種叫四氧化三鐵的黑色的固體
D、碳在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人類寶貴的自然資源,沒(méi)有水就沒(méi)有生命.
(1)活性炭在凈化水時(shí)起
 
作用.
(2)家庭中常用
 
 的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
(1)按要求寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)(“”表示氧原子).
2個(gè)汞原子
化學(xué)符號(hào)
 
 
 
(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和
 
.構(gòu)成氯化鈉的微粒是
 
(填化學(xué)符號(hào)).
(3)下列有關(guān)原子的結(jié)構(gòu)說(shuō)法正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B.原子不可再分        C.電子帶負(fù)電         D.原子核帶正電
E.原子核體積很小,核外有相對(duì)很大的空間    F.電子的質(zhì)量比原子核的質(zhì)量大
(4)在玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線.過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來(lái)水平線降低了.請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象,推測(cè)分子具有的性質(zhì):①
 
;②
 

(5)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如圖所示的變化.

①下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,不正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.有氧化物生成                  B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒(méi)有改變
C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒    D.這是一個(gè)分解反應(yīng)
②從圖中你還能獲得的微觀信息是
 
(答出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏小的是
 
 
A.裝置漏氣
B.點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí),沒(méi)有立即塞緊瓶塞
C.紅磷燃燒結(jié)束后,等裝置冷卻打開彈簧夾
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用文字表達(dá)式表示下列反應(yīng),并寫出反應(yīng)類型(化合、分解)
(1)硫在氧氣中燃燒
 

(2)高錳酸鉀受熱分解制取氧氣
 

(3)酒精燃燒生成二氧化碳和水
 

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