（1）“喜旺”酸奶中含有乳酸，其化學(xué)式為C3H6O3．乳酸具有幫助消化、增進(jìn)食欲的功能．乳酸分子中的原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（2）將50克10%的食鹽水稀釋成5%，需加入水的質(zhì)量為
 
克．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,用水稀釋改變濃度的方法
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)1個(gè)乳酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）1個(gè)乳酸分子是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的，則乳酸分子中的碳、氫、氧三種原子個(gè)數(shù)比為3：6：3=1：2：1．
（2）設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則50g×10%=（50g+x）×5%    x=50g．
故答案為：（1）1：2：1；（2）50．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)式的含義、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A、
   點(diǎn)燃酒精燈
B、 
       過(guò)濾
C、量取液體體積讀數(shù)
D、                                稱量NaCl固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某單質(zhì)X能通過(guò)置換反應(yīng)生成單質(zhì)Y，下列敘述中不正確的是（　　）
A、當(dāng)X、Y都是金屬時(shí)，X一定比Y活潑
B、當(dāng)X、Y都是非金屬時(shí)，Y一定比X活潑
C、當(dāng)X是金 屬 時(shí)，Y可能是金屬，也可能是非金屬
D、當(dāng)Y是金屬 時(shí)，X可能是金屬，也可能是非金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組用20g不純的高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，反應(yīng)過(guò)程中剩余固體質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：
①最多能生成氧氣的質(zhì)量
 
g
②混合物中高錳酸鉀的純度？（要求0.1%）（K-39：Mn-55：O-16）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并計(jì)算：
為了測(cè)定此食鹽中的鈣元素含量，取10g這種食鹽溶于水，加入足量的稀鹽酸，生成0.132g二氧化碳，請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（注：成分中只有碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

著名的科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的試驗(yàn)，研制出安全炸藥．炸藥三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式：4C3H5N3O9
 引爆劑 
.
 
12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑
（1）推斷X的化學(xué)式為
 
；
（2）安全炸藥中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
 （結(jié)果保留1位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20℃時(shí)將25g無(wú)水硫酸銅溶于5g水中，形成飽和溶液，求20℃時(shí)硫酸銅的溶解度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較分析：在化學(xué)課上，老師取一定量的氫氧化鈉溶液，向其中通入適量的二氧化碳，為了探究二者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們提出以下三種實(shí)驗(yàn)方案．
方案一：向所得溶液中滴加無(wú)色酚酞試液，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論．
方案二；向所得溶液中滴加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論．
方案三：向所得溶液中滴加硝酸鋇溶液，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論．
請(qǐng)你分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案是否可行，可行與不可行的均說(shuō)明理由．
方案是否可行說(shuō)明理由
方案一
方案二
方案三

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

固體物質(zhì)的溶解度與溫度有關(guān)，多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，如
 
，（填序號(hào)，下同） 少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響很小，如
 
，極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，如
 
．
A、硝酸鉀     B、氯化鈉     C、氫氧化鈣    D、氯化銨．

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