只用一種試劑就能把Ba（OH）2、K2CO3、HCl三種溶液區(qū)別開，這種試劑是（　�。�
A、酚酞試液B、紫色石蕊試液
C、氯化銨D、稀硫酸溶液
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．
解答：解：A、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，Ba（OH）2、K2CO3、HCl三種溶液分別顯堿性、堿性、酸性，使酚酞溶液分別顯示紅色、紅色、無色，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，Ba（OH）2、K2CO3、HCl三種溶液分別顯堿性、堿性、酸性，使石蕊溶液分別顯示藍(lán)色、藍(lán)色、紅色，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
C、氯化銨能與Ba（OH）2反應(yīng)生成氯化鋇、水和有刺激性氣味的氨氣，與K2CO3、HCl不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
D、稀硫酸與Ba（OH）2反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和水，與K2CO3反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與稀鹽酸不反應(yīng)，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于硫酸而言，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與酸性強(qiáng)度的關(guān)系，如圖，請(qǐng)回答：
（1）常溫下5%的稀H2SO4的pH值
 
（填“＞”“＜”或“=”）10%的稀H2SO4的pH值．
（2）如果要使稀H2SO4的PH值升高，你采取的方法有：a主要是物理變化的方法
 
，b主要是化學(xué)變化的方法是
 
．（化學(xué)方程式）
（3）常用
 
來測(cè)定溶液的酸堿度．
（4）在稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把
 
沿著容器壁緩緩注入
 
中，并用
 
不斷
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出符合題意的化學(xué)方程式（各寫一個(gè)）
（1）生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)
 

（2）不使用催化劑的實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)
 

（3）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

ClO2是一種安全高效的水處理劑，具有顯著的殺菌能力，下列有關(guān)ClO2的說法不正確的是（　�。�
A、ClO2是一種化合物
B、ClO2中氯元素與氧元素質(zhì)量比為71：64
C、ClO2中Cl元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D、ClO2的名稱為二氧化氯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸氫銨（NH4HCO3）具有速效、價(jià)廉、經(jīng)濟(jì)、不板結(jié)土壤、適用于各種作物和各類土壤，既可作基肥，又可作追肥等優(yōu)點(diǎn)，受到農(nóng)民的歡迎．每年的用量約占到氮肥總產(chǎn)量的
1
4
，是我國(guó)除尿素外使用最廣泛的一種氮肥產(chǎn)品，計(jì)算：
（1）碳酸氫銨的氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）某種碳酸氫銨產(chǎn)品的含氮量為15%，請(qǐng)你判斷它是
 
（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用符號(hào)表達(dá)式表示下列反應(yīng)．
（1）碳在充足的氧氣中燃燒
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（3）鎂在空氣中燃燒
 

（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

其中發(fā)生化合反應(yīng)的有
 
發(fā)生分解反應(yīng)的有
 
（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化合物在純氧氣中燃燒生成CO2和SO2，兩者的質(zhì)量之比11：32，該化合物中一定含有
 
和
 
兩種元素．若此化合物是一種無色、易揮發(fā)的液體，且1個(gè)分子中含有3個(gè)原子（其中碳為+4價(jià)），則此化合物的化學(xué)式為
 
；此化合物在純氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）實(shí)驗(yàn)操作主要步驟如下：a將燃燒匙伸入集氣瓶中，并塞緊塞子；b點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷；c用彈簧夾夾緊橡膠管；d檢查裝置的氣密性；e燃燒停止后松開彈簧夾．正確的操作順序是：
 
（填字母序號(hào)）
（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷要過量的目的是：
 

（3）實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致氧氣的體積含量明顯低于集氣瓶容積的
1
5
的可能原因（回答三點(diǎn)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用．
（1）液化天然氣（LNG）是正在推廣的公交車燃料，它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn)．寫出天然氣（主要成分是CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
（2）汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和一種無污染的單質(zhì)氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（3）倡導(dǎo)自行車“低碳出行”．采用碳纖維材料的自行車輕便、機(jī)械強(qiáng)度大，這應(yīng)用了碳纖維的
 
（填“物理”或“化學(xué)性質(zhì)；自行車采用鋁合金材料，金屬鋁具有較強(qiáng)抗腐蝕性的原因：
 
．
反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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