下列鑒別一氧化碳和氫氣的方法正確的是（　　）
A、點燃兩種氣體，觀察火焰的顏色
B、將兩種氣體分別與空氣混合，觀察是否發(fā)生爆炸
C、點燃兩種氣體，分別在火焰的上方罩一個干燥的燒杯，觀察內(nèi)壁有無水滴
D、用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗，觀察顏色的變化
考點：一氧化碳的化學性質(zhì),氫氣的化學性質(zhì)與燃燒實驗
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)一氧化碳與氫氣均具有可燃性、還原性，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，氫氣燃燒生成水，結(jié)合題意進行分析判斷．
解答：解：A、點燃兩種氣體，火焰的顏色均為藍色，不能鑒別，故選項錯誤．
B、一氧化碳與氫氣均具有可燃性，將兩種氣體分別與空氣混合，均可能發(fā)生爆炸，故選項錯誤．
C、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，氫氣燃燒生成水，點燃兩種氣體，分別在火焰的上方罩一個干燥的燒杯，內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)的是氫氣，無水滴的是一氧化碳，故選項正確．
D、一氧化碳與氫氣均難溶于水，均不能與水反應，遇濕潤的藍色石蕊試紙均不變色，不能鑒別，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握一氧化碳與氫氣的化學性質(zhì)是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在“宏觀”．“微觀”．“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．
（1）用化學用語表示：氦氣
 
；高錳酸鉀中錳元素的化合價
 
；2 個硫酸根離子
 
； 5 個二氧化氮分子
 

（2）金屬鎂由
 
構(gòu)成，氯化鈉由
 
構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從①氧氣②氦氣③五氧化二磷④氮氣四種物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)，按下列要求填空．
（1）充入食品包裝袋內(nèi)，防止食品變質(zhì)且空氣中含量較多的氣體是
 
；
（2）可供給人類呼吸的氣體是
 

（3）屬于白色固體的是
 

（4）可充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色光的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一定條件下，12g碳與16g氧氣在密閉容器中充分反應，最后容器內(nèi)有（　　）
A、22g CO2
B、28g CO2
C、22g CO2，6g C
D、28g CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法不正確的是（　　）
A、用熟石灰改良酸性土壤
B、用洗潔精清洗餐具上的油污
C、用食鹽水檢驗硬水和軟水
D、用活性炭可以除去水中的異味

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于氯氣（Cl2）的說法不正確的是（　�。�
A、保持氯氣化學性質(zhì)的最小粒子是氯分子
B、每個氯分子是由2個氯原子構(gòu)成的
C、液態(tài)氯中氯分子是在不斷運動著的
D、同溫同壓下氯氣的密度小于空氣的密度

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能確定的是（　�。�
A、元素種類B、元素化學性質(zhì)
C、元素類別D、中子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法易造成危險的是（　�。�
A、慶典活動中使用的氫氣球
B、用醋酸除水壺中的水垢
C、用活性炭作冰箱除臭劑
D、用熟石灰抹墻

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：a
 
．
（2）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
 
，根據(jù)上圖組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置
 
（用字母表示），驗滿的方法是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母），反應的化學方程式是
 
．
（4）實驗室制取氧氣和氫氣都可以用到的發(fā)生裝置是
 
（用字母表示），為了得到較純凈的氧氣和氫氣，在制取這兩種氣體的過程中，有兩項主要的操作是完全相同的，即①
 
；②
 
．

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