建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中,錯誤的是
A.水通直流電分解,是因?yàn)樗肿悠屏,形成新的分?/p>
B.“酒香不怕巷子深”,說明了分子在不斷運(yùn)動
C.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
D.20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少
D
【解析】
試題分析:根據(jù)微粒的性質(zhì)分析。
A、水通直流電分解,是化學(xué)變化,在變化過程中,水分子被破壞,形成新的分子,正確;
B、由于酒精分子通過不斷的運(yùn)動,而擴(kuò)撒到空氣中,并最終進(jìn)入人體的鼻腔,故能聞到酒香,正確;
C、分子相同化學(xué)性質(zhì)相同,分子不同化學(xué)性質(zhì)不同,由于一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同,故一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),正確;
D、20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,水分子和酒精分子進(jìn)入相互間隔中去了,不是分子數(shù)目減少了,錯誤。故選D
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
點(diǎn)評:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,就是指利用分子與原子的“質(zhì)量小,體積小,總是在不停的運(yùn)動,彼此之間有間隔;同種分子(或原子)性質(zhì)相同,不同種分子(或原子)性質(zhì)不同”的性質(zhì),以及它們的概念和本質(zhì)區(qū)別等,來分析、解決實(shí)際問題。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| ||
| ||
組別 | 化學(xué)方程式 | 規(guī)律 | ||||||||
示例 | C+O2
2C+O2
|
反應(yīng)物相同時(shí),反應(yīng)物的量 不同,生成物不同. | ||||||||
① | 4Na+O2═2Na2O 2Na+O2
|
反應(yīng)物相同時(shí),反應(yīng)的 反應(yīng)條件 反應(yīng)條件 不同,生成物不同 | ||||||||
② | 3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 3Cu+4HNO3(濃)═3Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O |
反應(yīng)物相同時(shí),反應(yīng)物的 濃度 濃度 不同,生成物不同. |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com