小欣學(xué)習(xí)了化肥的知識(shí)后告訴父母:施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠.因此他建議父母去買的化肥是( 。
A、碳酸氫銨B、硫酸鉀
C、磷礦粉D、磷酸二氫鉀
考點(diǎn):常見化肥的種類和作用
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:根據(jù)含氮元素的化肥屬于氮肥分析,氮肥能使植物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠,因此他建議買氮肥.
解答:解:氮肥能使植物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠,因此他建議買氮肥.
A、碳酸氫銨中含有氮元素,屬于氮肥;
B、硫酸鉀中含有鉀元素,屬于鉀肥;
C、磷礦粉中含有磷元素,屬于磷肥;
D、磷酸二氫鉀中含有鉀元素和磷元素,屬于復(fù)合肥.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí),解答時(shí)要分析化肥中含有哪種或哪幾種營(yíng)養(yǎng)元素,然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)能在pH=1的無(wú)色溶液中大量共存的是( 。
A、ZnSO4    NaNO3   KCl
B、Cu(NO32   NaCl     KNO3
C、Na2CO3   KNO3    NH4Cl
D、K2SO4     Ba(OH)2   KCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“美麗中國(guó)”從健康呼吸開始.下列不能減輕霧霾天氣對(duì)人類危害的是( 。
A、多植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐
B、建筑工地及路面及時(shí)灑水除塵
C、為減少大氣污染,火力發(fā)電廠應(yīng)采取加高煙囟的辦法
D、鼓勵(lì)市民采用公交、自行車、步行等出行方式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有甲、乙、丙三種金屬,將甲、乙、丙三種金屬分別投入硝酸銅溶液中,甲、乙的表面有紅色物質(zhì)析出,丙的表面沒有明顯變化.要想知道甲、乙、丙三種金屬的活潑性順序,下列實(shí)驗(yàn)中可行的是 ①將甲投入到稀鹽酸中 ②將乙投入到甲的硝酸鹽溶液中 ③將丙投入到稀鹽酸中 ④將相同形狀的甲、乙同時(shí)投入到同一鹽酸中( 。
A、①②B、②④
C、①②③D、①②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的說法正確的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)
B、銅能與硫酸鐵溶液反應(yīng),有金屬鐵析出
C、復(fù)分解反應(yīng)中,組成各物質(zhì)的元素的化合價(jià)一定改變
D、電解水實(shí)驗(yàn)中,生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比:ν(H2):ν(O2)=2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
A、用灼燒法鑒別羊毛和化纖
B、用肥皂水鑒別硬水和軟水
C、用食鹽水制作葉脈書簽
D、用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鄰苯二甲酸二辛酯(化學(xué)式C24H38O4)是常見的塑化劑之一,在飲料中添加塑化劑,其毒性20倍于三聚氰胺.下列有關(guān)鄰苯二甲酸二辛酯的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、鄰苯二甲酸二辛酯是一種有機(jī)物
B、鄰苯二甲酸二辛酯由碳、氫、氧元素組成
C、鄰苯二甲酸二辛酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:19:2
D、鄰苯二甲酸二辛酯在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)用數(shù)字和符號(hào)表示下列粒子:
(1)3個(gè)氫分子
 
; 
(2)5個(gè)硫酸根離子
 

(3)+3價(jià)的鐵元素
 
;   
(4)廚房用的酸性調(diào)味品中的酸
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)
興趣小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶?jī)?nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶?jī)?nèi)壁.同學(xué)們對(duì)鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究.
【提出猜想】
猜想Ⅰ:產(chǎn)物是MgO和C;
猜想Ⅱ:產(chǎn)物是MgO、MgC2和C.
提出以上猜想的依據(jù)是
 

【查閱資料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大;
MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑.
【實(shí)驗(yàn)分析】為探究白色固體的成分,興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管,加入足量熱水,無(wú)氣體放出,說明猜想
 
不正確;
②為了驗(yàn)證另一種猜想中白色固體成分,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作
 
;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

若該猜想正確,此時(shí)Mg與CO2反應(yīng)的類型屬于
 

【實(shí)驗(yàn)反思】通過本實(shí)驗(yàn),對(duì)“CO2不助燃”,你有什么新的認(rèn)識(shí):
 

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