酸雨是綠色植物的“劊子手”．造成酸雨的主要物質(zhì)是（　　）
A、二氧化碳和氧氣
B、氮氣和氧氣
C、一氧化碳和二氧化碳
D、二氧化硫和二氧化氮
考點：酸雨的產(chǎn)生、危害及防治
專題：化學(xué)與環(huán)境保護
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，造成酸雨的氣體是二氧化硫和二氧化氮，據(jù)此解答．
解答：解：造成酸雨的氣體是二氧化硫和二氧化氮，觀察選項，故選D．
點評：本題考查的是酸雨的形成氣體，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源問題是當(dāng)今世界三大問題之一，下列有關(guān)能源的敘述不正確的是（　�。�
A、乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B、人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C、將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分
D、氫氣作為一種最理想的燃料，現(xiàn)在還不能被廣泛應(yīng)用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素化合價：
（1）元素化合價的確定：單質(zhì)中元素化合價為
 
；離子化合物中，失電子顯
 
，得電子顯
 
價；化合價數(shù)值就是
 
的數(shù)值．
（2）元素化合價的表示方法：化合價用+1、+2、+3、-1、-2…表示，標(biāo)在元素符號的
 
，
（3）化合價的表示方法與離子符號的區(qū)別：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：
 
，
 
，
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇正確答案的化學(xué)式填空：
A．活性炭   B．水  C．干冰    D．二氧化硫     E．氮氣
①形成酸雨的主要物質(zhì)是
 
．
②可以致冷劑，也可用于人工降雨的物質(zhì)是
 
．
③具有吸附性，凈水器中常使用的物質(zhì)是
 
．
④常用來填充燈泡以延長燈泡壽命的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有三種原子，質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，它們屬于（　�。�
A、同一種元素
B、不同種元素
C、同一種原子
D、不同種元素的不同種原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填圖中字母），化學(xué)方程式是
 
；若選用B裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式是
 
．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣（NH3），應(yīng)選擇的制取裝置是
 
（填上圖字母）．
（4）他們用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置（如圖所示）．

裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
；裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 
；裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳
 
；由此可知，二氧化碳在生活中可用于
 
．若有用E裝置收集二氧化碳則從
 
（填c或d）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10g 10%的NaCl溶液加水稀釋到250g，從中取出10g，則此10g溶液的質(zhì)量百分比濃度為（　�。�
A、0.5%B、10%
C、0.4%D、4%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于反應(yīng)：X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正確的是（　�。�
A、X中一定含有氧元素
B、X和Y的相對分子質(zhì)量之差為18
C、Y中一定含有鈉元素
D、Y可能是Na2SO4

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同步練習(xí)冊答案