能源問題是當今世界三大問題之一，下列有關(guān)能源的敘述不正確的是（　�。�
A、乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B、人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C、將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分
D、氫氣作為一種最理想的燃料，現(xiàn)在還不能被廣泛應(yīng)用
考點：常見能源的種類、能源的分類,化學(xué)變化和物理變化的判別,完全燃燒與不完全燃燒,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點
專題：化學(xué)與能源
分析：A、根據(jù)乙醇的制取方法考慮；
B、根據(jù)化石燃料燃燒的產(chǎn)物考慮；
C、根據(jù)促進燃燒的方法考慮；
D、根據(jù)氫氣的特點考慮．
解答：解：A、乙醇可通過糧食發(fā)酵制得，所以屬于可再生資源，故A說法正確；
B、化石燃料的燃燒生成大量二氧化碳水等物質(zhì)同時釋放出能量，屬于化學(xué)變化，故B說法錯誤；
C、促進燃燒的方法有：增大氧氣的濃度，增大可燃物與氧氣的接觸面積，所以將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分，故C說法正確；
D、氫氫氣作為一種最理想的燃料，但由于制取和儲存的問題，現(xiàn)在還不能被廣泛應(yīng)用，故D說法正確．
故選B．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道乙醇的制取方法，促進燃燒的方法，氫氣的特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、鎂條燃燒實驗中，鎂條燃燒前的質(zhì)量等于燃燒后的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的文字表達式
（1）在氧氣中燃燒，生成黑色固體的化合反應(yīng)：
 
；
（2）一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)，發(fā)出藍紫色火焰：
 
；
（3）磷在氧氣中燃燒：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鈉溶液水氯化鈉固體溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
100g95g
90g10g
150g16%
8g10%
92g8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日前科學(xué)家探明我國南海有巨大的“可燃冰”帶，“可燃冰”[CH4?（H2O）n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源．下列有關(guān)可燃冰的說法正確的是（　�。�
A、可燃冰是一種礦物燃料
B、可燃冰[CH4?（H2O）n]屬于氧化物
C、它的開采能解決能源問題，不需要再研究新能源
D、由于甲烷無毒，不必關(guān)注開采造成的環(huán)境問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列常見的物質(zhì)中，不代表同一種物質(zhì)的是（　�。�
A、氯化鈉、鹽
B、氫氧化鈉、苛性鈉
C、碳酸鈉、純堿
D、碳酸氫鈉、小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的裝置．玻璃管中裝的是細銅絲．
（1）若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為
 
mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的
 
．
（2）不同的同學(xué)在做上述實驗時結(jié)果差別較大，甲同學(xué)最后剩余氣體26mL，你認為可能的原因有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硬水是含較多可溶性鈣、鎂化合物的水．現(xiàn)有兩瓶水樣，分別為純水和硬水，請你探究，并回答有關(guān)問題：
（1）常見吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法中能降低水的硬度的是
 
；能除去水中的臭味的常用物質(zhì)是
 
．
（2）區(qū)別純水和硬水的方法有多種．如取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水．
請你設(shè)計另一種方法：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
 

 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸雨是綠色植物的“劊子手”．造成酸雨的主要物質(zhì)是（　�。�
A、二氧化碳和氧氣
B、氮氣和氧氣
C、一氧化碳和二氧化碳
D、二氧化硫和二氧化氮

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同步練習(xí)冊答案