15.下列操作正確的是B
A.實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中,避免浪費
B.洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成水滴,也不成股流下時,表明儀器已洗干凈
C.不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來時,應(yīng)立即用水撲滅
D.用酒精燈加熱試管里的液體時,試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{3}$.

分析 A、根據(jù)剩余藥品的處理方法考慮;
B、根據(jù)玻璃儀器洗凈的標志考慮;
C、根據(jù)酒精燈引起火災(zāi)的滅火方法考慮;
D、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱時液體量的限制考慮.

解答 解:A、實驗后剩余的藥品應(yīng)放在指定的容器中,不能放回原瓶,否則污染試劑,故錯;
B、玻璃儀器洗凈的標志是:玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成水滴,也不成股流下,故正確
C、不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來時,應(yīng)用濕抹布撲滅,或用沙子蓋滅,故錯;
D、試管內(nèi)液體加熱時液體量不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$.
故答案是:B;$\frac{1}{3}$.

點評 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下面關(guān)于“2”的解釋中,正確的是( 。
A.Mg2+中的“2”表示鎂帶有2個單位的正電荷
B.H2O中的“2”表示水中有2個氫元素
C.H2SO4 中的“2”表示2個硫酸根(SO4
D.O2-中的“2”表示一個氧離子帶2個單位負電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.化學(xué)課上小欣同學(xué)通過學(xué)習(xí)有關(guān)水的知識知道,電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比卻略大于2:1.針對這一發(fā)現(xiàn),你認為以下做法不可取的是( 。
A.反復(fù)多次實驗查找原因
B.查找實驗裝置是否漏氣
C.所得數(shù)據(jù)與理論值差不多,可認為實驗已成功
D.大膽假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.珍珠除作為飾品外還有較高的藥用價值,提取藥用成分的過程中需先將珍珠中大量的碳酸鈣用鹽酸除去(假設(shè)其它成分不含鈣元素).經(jīng)分析某種珍球中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為94%.請計算:
(1)這種珍珠中含鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為37.6%.
(2)欲除去這種珍珠中所含的100g碳酸鈣至少需含HCl質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.
(1)用A裝置制取氣體時,反應(yīng)物的狀態(tài)需要滿足什么條件?
(2)寫出選用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式.
(3)若采用C裝置(氣體有b端進入)收集一種氣體,則該氣體具備的物理性質(zhì)是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.海水淡化可采用膜分離技術(shù).如圖所示,對淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進人左側(cè)淡水池,而海水中的各種溶質(zhì)離子不能通過淡化膜,從而得到淡水.對加壓后右側(cè)海水成分變化進行分析,正確的是( 。
A.溶質(zhì)質(zhì)量增加B.溶劑質(zhì)量增加
C.溶液質(zhì)量不變D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)圖中共有4種元素的微粒.A所代表的氯元素位于元素周期表的第3周期(可查試題首頁的元素周期表)
(2)在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是D(填序號)
(3)圖中表示的陽離子是Mg2+(用離子符號表示),表示的陰離子是Cl-(用離子符號表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用化學(xué)符號填空:
①兩個氮分子2N2;②氖氣Ne;
③兩個亞鐵離子2Fe2+④氧化銅中銅元素的化合價為正二價:$\stackrel{+2}{Cu}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖實驗操作正確的是(  )
A.
滴加液體
B.
    取用固體
C.
         測溶液pH
D.
         過濾

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同步練習(xí)冊答案