【題目】“綠色化學(xué)”的特點之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實現(xiàn)“零排放”。CO2和H2可以按不同比例反應(yīng)，生成下列有機物。用CO2和H2反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物并且能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是(　　)

A.乙醇(C2H6O)

B.甲酸(CH2O2)

C.乙酸 (C2H4O2)

D.丙酮(C3H6O)

【答案】B

【解析】

用CO2和H2反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物并且能實現(xiàn)“零排放”，也就是反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化成一種物質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變可得反應(yīng)后碳原子和氧原子個數(shù)比仍為1：2；

A．C2H6O中C、O元素的原子個數(shù)比為2：1，不符合題意；

B．CH2O2中C、O元素的原子個數(shù)為1：2，符合題意；

C．C2H4O2中C、O元素的原子個數(shù)為2：2=1：1，不符合題意；

D．C3H6O中C、O元素的原子個數(shù)為3：1，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前，新型冠狀病毒在世界上多個國家爆發(fā)。實踐表明，用過氧乙酸（C2H4O3）可以消毒殺菌，下列有關(guān)過氧乙酸的說法錯誤的是（　　）

A.由碳、氫、氧三種元素組成

B.其分子中含有臭氧（O3）

C.即是純凈物，也是化合物

D.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是6：1：12

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是( )

A.組裝裝置時，要先固定試管的位置，后放置酒精燈

B.加入藥品時，要先加入藥品，后檢查裝置的氣密性

C.加熱試管時，要先預(yù)熱試管，后固定在藥品下方加熱

D.實驗結(jié)束時，要先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)氣管拿出水面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的除雜和鑒別是化學(xué)中的重要技能。下列實驗方法能達(dá)到目的是

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方法

A

鑒別Fe粉和木炭粉

觀察顏色

B

鑒別天然纖維和合成纖維

灼燒，聞氣味

C

除去Fe粉中的Fe2O3

加過量稀硫酸，過濾

D

除去CaO中的CaCO3

加足量的水，過濾

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。下列推理正確的是

A.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，則原子中都有質(zhì)子和中子

B.質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，則具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素

C.堿溶液能使酚酞變紅，則能使酚酞變紅的溶液是堿溶液

D.復(fù)分解反應(yīng)只是兩種化合物相互交換成分，則復(fù)分解反應(yīng)一定沒有元素化合價的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶純凈的一氧化碳和一小段光亮的紅色銅絲。某同學(xué)用坩堝鉗夾住銅絲進行實驗：將銅絲放在酒精燈上加熱一段時間，然后迅速將熱銅絲伸入裝入有一氧化碳的集氣瓶中。請回答：

(1)銅絲加熱時逐漸變黑，變黑的原因是______________。

(2)將變黑的熱銅絲迅速放入裝有一氧化碳的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是__________；如果將變黑的的熱銅絲伸入裝有少量稀硫酸的試管中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，這也是化學(xué)學(xué)科的價值所在。請用相關(guān)化學(xué)知識回答下列問題。

（1）你早餐喝牛奶了嗎？牛奶營養(yǎng)豐富，含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素及鈣、鈉、鎂、鐵等。牛奶中所含“鈣、鈉、鎂、鐵”是指__（填“原子”或“元素”）。我們每日要攝取適量的鐵，才能有效預(yù)防____（填序號）。

A 佝僂病 B 貧血癥 C 甲狀腺腫大

（2）2020年春節(jié)，我國武漢出現(xiàn)了新型冠狀病毒肺炎，為了防止病毒傳染，我們到人流密集的地方要戴口罩，使用較普遍的是一次性醫(yī)用口罩（由非織造布、熔噴布過濾層、鼻夾、攜帶組成），它對顆粒物、病毒、細(xì)菌起一定的____（填“過濾”或“吸附”） 作用，一定程度上可以預(yù)防新型冠狀病毒肺炎。

（3）發(fā)生火災(zāi)時，我們不要慌張，要沉著應(yīng)對，如果樓房發(fā)生火災(zāi)，火勢很大或有蔓延的可能，應(yīng)立即撥打火警電話“119”，消防員一般用高壓水槍向著著火處噴水滅火，該方法滅火的原理是_____。

（4）下列凈化水的過程中，說法錯誤的是____（填字母）。

A 加肥皂水可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B 煮沸可以降低水的硬度

C 凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾

（5）面對美國的極限施壓，華為“備胎芯片”全部轉(zhuǎn)正，汽車上的備胎也是應(yīng)對不時之需，汽車備胎中的橡膠屬于_____（填“金屬材料”或“有機合成材料”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將炭粉、木屑等易燃粉末混合均勻后，裝入特制的厚紙袋中，再向其中注入液氧，直到易燃粉末被液氧浸透，制得液氧炸藥。使用時，利用引爆裝置使其發(fā)生爆炸。（壓強為 101 kPa 時，氧氣的沸點為-183 ℃）

（1）分析液氧炸藥爆炸的原理_______。

（2）如果制得的液氧炸藥沒有及時使用，大約十幾分鐘后會失效。從微觀角度分析液氧炸藥失效的原因________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，試推斷該密閉容器發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為（ ）

物 質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3

4

64

6

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

24

0

14

A.A+B→C+D

B.B+C+D→A

C.A→B+C+D

D.C→A+B+D

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同步練習(xí)冊答案