“納米材料”特指粒徑為1~100nm(1nm=10-9m)的顆粒.納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域.用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,使汽車(chē)中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體,體其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體.寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型.
解答:解:由題意可知:汽車(chē)尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化成兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體.所以這兩種氣體是CO2、N2,因而CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
故答案為:2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2;
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法:

(1)寫(xiě)出如圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng)
 
 

(2)用過(guò)氧化氫(化學(xué)式為H2O2)以二氧化錳為催化劑可迅速分解產(chǎn)生水和氧氣.寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)檢驗(yàn)氧氣是否充滿(mǎn)的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素的原子第一電子層與第三電子層電子數(shù)之和等于第二電子層的電子數(shù),核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等,該元素形成一種氧化物,其相對(duì)分子質(zhì)量為64,該氧化物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方程式解釋下列事實(shí):
(1)胃酸過(guò)多的病人,醫(yī)生常給他服用含氫氧化鋁的藥物:
 
;
(2)用鐵制容器配制硫酸銅溶液,結(jié)果容器被腐蝕:
 
;
(3)用稀鹽酸“洗去”熱水瓶?jī)?nèi)的水垢(碳酸鈣):
 
;
(4)用酸與堿反應(yīng)得到氯化鎂:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣污染源主要是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用符號(hào)或化學(xué)式表示
(1)3個(gè)亞鐵離子
 

(2)2個(gè)硫酸根
 

(3)氬氣
 

(4)硫酸鋁
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中其溶液質(zhì)量增加的是
 

A、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)    B.銅與硝酸銀溶液   C.鋅與稀硫酸反應(yīng)   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用序號(hào)填空,下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 
,屬于鹽的是
 

A.H2O            B.HNO3  C.BaCl2           D.Zn          E.Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是(  )
A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光
D、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案