一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是
 

A.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
B.該反應(yīng)的屬于化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)中丙、丁都是反應(yīng)物
D.參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題可分析甲~丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),確定是反應(yīng)物還是生成物,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知,反應(yīng)前丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-70%-14%-10%=6%,反應(yīng)后乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-42%-40%-10%=8%;反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%-42%=28%,故甲是反應(yīng)物;同理可以通過圖示確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%-8%=6%,故乙是反應(yīng)物;丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%-6%=34%,丙是生成物;丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng).
A、丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能沒有參加反應(yīng),也可能作該反應(yīng)的催化劑,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙,生成物是丙,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)說法正確;
C、丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%-6%=34%,丙是生成物,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
D、該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為28%:6%=14:3.
故選C.
故選:B   14:3
點(diǎn)評:本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析圖中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某些食品包裝袋內(nèi)有一小包物質(zhì),用來吸收氧氣和水分,以防止食品腐敗,常稱“雙吸劑”.下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是( 。
A、鐵粉B、碳粉
C、氯化鈣D、生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小孟同學(xué)在上學(xué)的路上,發(fā)現(xiàn)一木工廠失火,馬上用公共電話報(bào)警,他撥打的火警電話號碼是
 
;炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋蓋滅的原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把干燥的50g高錳酸鉀固體裝入大試管中,加熱制取氧氣,待反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱,將試管冷卻,稱量得剩余物質(zhì)45.2克.計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成多少克氧氣?生成的氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下體積是多少?
(2)45.2克的剩余物質(zhì)中有哪些物質(zhì)?各是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

南京市2013年出臺史上最嚴(yán)格的焚燒秸稈令,建設(shè)秸稈收儲體系實(shí)現(xiàn)綜合利用.則:
(1)作物秸稈蘊(yùn)含豐富的可再生生物質(zhì)資源,可用于發(fā)酵生產(chǎn)沼氣(主要成分是甲烷).請寫
出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)為了除去沼氣中的硫化氫氣體(H2S,其水溶液成為氫硫酸),當(dāng)?shù)卣赓M(fèi)為農(nóng)民安裝脫硫器(內(nèi)裝氫氧化鈉),以防止空氣污染,則這一反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)能量變化敘述正確的是( 。
A、所有的化學(xué)變化都伴隨著能量變化
B、所有的爆炸均為化學(xué)變化,且瞬間產(chǎn)生巨大的能量
C、車用乙醇汽油是乙醇在氣缸中燃燒,并放出大量的熱
D、鎂與鹽酸反應(yīng)吸收熱量,碳與二氧化碳反應(yīng)放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年6月9日,“神舟九號”飛船搭載3名航天員擇機(jī)發(fā)射升空,與“天宮一號”目標(biāo)時(shí)飛行器交會(huì)對接.
(1)“神舟九號”飛船返回艙進(jìn)入大氣層時(shí)會(huì)摩擦產(chǎn)生高溫,其外表材料在高溫時(shí)會(huì)發(fā)生下列變化帶走熱量,從而降低飛船溫度.這些變化中屬于化學(xué)變化的是
 

a.汽化   b.  蒸發(fā)  c.升華  d.分解
(2)宇航員艙外服實(shí)際上是個(gè)獨(dú)立的狹小空間,廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命.第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除去臭氣,這一過程利用了活性炭的
 
性,屬于
 
性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選用合適物質(zhì)的化學(xué)式填空.
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
;
(2)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的氣體
 
;
(3)能與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)由H、C、O、Fe四種元素中的一種或幾種組成,它們是初中化學(xué)常見的物質(zhì).
(1)甲和乙組成元素種類相同,甲在空氣中燃燒可生成乙,此化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(2)甲和乙是液體,組成元素相同,乙可以生成甲,乙是
 
(名稱),甲分解的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)甲、乙、丙均為固體,且含有同一種元素,乙是紅色固體,乙是
 
;丙與乙所含元素種類相同,甲→丙的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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