(2006?煙臺(tái))相同質(zhì)量的鐵、鋅、鎂、鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,圖中曲線①②③④對(duì)應(yīng)的金屬是( )
【答案】分析:要從產(chǎn)生氫氣的多少和反應(yīng)速度的快慢來(lái)考慮本題,還需結(jié)合等質(zhì)量的鐵、鋅、鎂、鋁 與足量酸反應(yīng)生成氫氣的多少考慮.
解答:解:根據(jù)計(jì)算知道了等質(zhì)量的鐵、鋅、鎂、鋁 與足量酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的多少由多到少的順序是:鋁、鎂、鐵、鋅、所以從橫坐標(biāo)向上做垂線,在上面的說(shuō)明是制取氫氣多的,所以①是鋁,②是鎂,③是鐵,④是鋅.
故選C.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了在曲線中在上面的是產(chǎn)生氫氣多的,先到達(dá)最高點(diǎn)的是反應(yīng)速度快的即活潑的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?煙臺(tái))學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決生活中的許多問(wèn)題
(1)請(qǐng)選用兩種簡(jiǎn)便、可行的方法區(qū)分食鹽和純堿:
方法一
品嘗,有咸味的是食鹽
品嘗,有咸味的是食鹽

方法二
加食醋,有氣泡產(chǎn)生的是純堿
加食醋,有氣泡產(chǎn)生的是純堿

(2)烹飪時(shí),若鍋里的油著火了,可采取的滅火措施是
蓋上鍋蓋
蓋上鍋蓋
其滅火原理是
使可燃物與空氣隔絕
使可燃物與空氣隔絕

(3)若要用大粒食鹽來(lái)配制鹽水,為使大粒食鹽盡快溶解,可采取的兩種方法是:
方法一
將大粒食鹽研細(xì)
將大粒食鹽研細(xì)

方法二
攪拌
攪拌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?煙臺(tái))請(qǐng)利用水、紅磷、量筒和右圖所示裝置(100mL的注射器、約250mL的廣口瓶)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法、步驟)
(2)若用你的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的氧氣含量小于理論值,則產(chǎn)生誤差的可能原因是(至少寫(xiě)出兩種):
紅磷不足,廣口瓶中的氧氣沒(méi)有充分反應(yīng)
紅磷不足,廣口瓶中的氧氣沒(méi)有充分反應(yīng)
沒(méi)有冷卻到室溫即讀數(shù)
沒(méi)有冷卻到室溫即讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?煙臺(tái))相同溫度、相同壓強(qiáng)下,氣體的分子數(shù)之比等于氣體的體積之比.現(xiàn)有H2和CO的混合氣體40mL,在完全燃燒時(shí),共消耗相同條件下的氧氣20mL,則原混合氣體中H2和CO的體積比為( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將盛有相同質(zhì)t、相同質(zhì)f分?jǐn)?shù)稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤(pán)天平左、右兩盤(pán)上,天平平衡.向兩燒杯中分別加人質(zhì)t相等的鎂和鋁.待反應(yīng)停止后,根據(jù)天平的平衡狀況判斷:
(1)若天平仍保持平衡,則反應(yīng)中一定無(wú)剩余的是
鹽酸
鹽酸
;一定有剩余的是
Al
Al
可能有剩余的是
Mg
Mg

(2)若天平失去平衡,則加入
Mg
Mg
的一邊托盤(pán)下沉(填鎂或鋁).

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