核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答下列問題：
（1）在第三周期中，各原子結構的共同之處是 ；
該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 。
（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由 元素過渡到 元素，并以稀有氣體元素結尾。
（3）與氯元素化學性質(zhì)相似的元素是 （填元素名稱）。寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子 ，陰離子 。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
今有四種粒子的結構示意圖，下列說法不正確的是（ ）
① ② ③ ④
A．它們表示四種元素 B ④表示的元素在化合物通常顯+3價
C．①表示的粒子在化學反應中易得到電子 D ②③都表示陽離子
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 ，化合物的是 ，純凈物的是 ，混合物的是 ，氧化物的是 （均填容器下的代號）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
關于分子和原子的敘述，正確的是（ ）
A.分子能運動，原子不能運動 B.在化學變化中，分子可再分，而原子不能再分
C.分子間有間隙，原子間沒有間隙 D. 分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是 （ ）
A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，則氧化反應一定要有氧氣參加
B. 分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，則保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子
一定是分子
C. 分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D. 催化劑能改變其它物質(zhì)的化學反應速率，則能改變其它物質(zhì)化學反應速率的物質(zhì)都是催化劑
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是 （ ）
A．水凈化時加入明礬可吸附溶解于水中的物質(zhì)
B．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大是因為碳原子排列不同
C．冬季瘋子里放一盆水可防止煤氣中毒
D．物質(zhì)溫度升高體積變大是因為構成物質(zhì)的微粒變大
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。
[查閱資料]白磷的著火點40℃。
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？
[實驗準備]錐形瓶內(nèi)空氣體
積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
[現(xiàn)象分析]
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是 ，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體 燃燒（填“支持”或“不支持”）。寫出白磷燃燒的化學方程式： 。
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是 。
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是： ； 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
一定條件下某密閉容器內(nèi)發(fā)生了化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示
| 物 質(zhì) | A | B | C | D |
| 反應前的質(zhì)量（克） | 17 | 64 | 2 | 0 |
| 反應后的質(zhì)量（克） | m | 0 | 46 | 36 |
下列說法錯誤的是（ �。�
|
| A． | m=1 | B． | 反應生成的C與D 的質(zhì)量比為11：9 |
|
| C． | 該反應一定屬于復分解反應 | D． | 該反應可表示為：A+B→C+D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
