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下列分別盛有不同物質的容器中，所盛物質屬于單質的是　      ，化合物的是 　    　，純凈物的是　     　，混合物的是　      　，氧化物的是　     　（均填容器下的代號）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


近來有研究報告稱：除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大增強。下列對此說法的理解不正確的是 （   ）

A．“普通水”中含有氮分子            B．氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性

C．“普通水”中含有氧分子            D．除去氧氣后的水就不再含有氧元素了

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科目：初中化學 來源： 題型：


在托盤天平的兩邊各放一只盛有50g濃度為14.6%的稀鹽酸的燒杯，調節(jié)天平至平衡。分別向兩燒杯中加入下列各組物質，充分反應后，天平仍然平衡的是（   ）

A. 3.6g鋁  3.6g鎂                         B. 10.6g NaOH   10.6g Na2CO3

C.5.6g鐵  6.5g鋅                          D. 8.4gMgCO3     8.4g CaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了揭開原子內部結構的奧秘，1911年著名物理學家盧瑟福等人做了一個著名的“盧瑟福實驗”：用一束帶正電的質量比電子大很多的高速運動的α粒子轟擊金箔，結果是大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向，但也有一小部分改變了原來的方向，甚至有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來．通過這一實驗現(xiàn)象不能夠獲得的結論是（　　）

　

A．

原子核質量較大

B．

原子核體積很小

　

C．

核外電子帶有負電荷

D．

原子核帶有正電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖表示了某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“”、“”表示不同元素的原子，“”、“”、“”分別表示A、B、C三種不同的分子，則該化學反應方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比是（　�。�

　

A．

1：1：1

B．

1：2：2

C．

2：2：1

D．

1：2：4

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科目：初中化學 來源： 題型：


取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣。求反應過程中生成的二氧化錳的質量。

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關氧氣的說法正確的是 （       ）

A．氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物   

B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水  

C．可燃物接觸氧氣就能夠燃燒  

D．用含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答下列問題：


（1）在第三周期中，各原子結構的共同之處是                      ；

該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是                       。

（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由       元素過渡到      元素，并以稀有氣體元素結尾。

（3）與氯元素化學性質相似的元素是        （填元素名稱）。寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子       ，陰離子       。

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科目：初中化學 來源： 題型：


常溫下，某氣體無色、無味、無毒、能溶于水，密度比空氣大，如果在實驗室里采用如下裝置且不需要加熱制備該氣體，則應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（　�。�

　

A．

①和③

B．

②和③

C．

②和④

D．

②和⑤

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