18．為了保持鮮花的盛開，花工們對(duì)大量盆栽鮮花使用了S-誘抗素制劑．S-誘抗素的化學(xué)式為C15H20O4．下列關(guān)于S-誘抗素的敘述中不正確的是（　�。�
A．S-誘抗素由三種元素組成
B．S-誘抗素屬于有機(jī)化合物
C．S-誘抗素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為45：5：16

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
B．根據(jù)有機(jī)物與無機(jī)物的概念來分析；
C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；
D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．由化學(xué)式可知，S-誘抗素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確．
B．由化學(xué)式可知，S-誘抗素是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)化合物，故選項(xiàng)說法正確．
C．S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×20）：（16×4）=45：5：16，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D．S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×20）：（16×4）=45：5：16，故選項(xiàng)說法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)一】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液100g．
（1）所需的氫氧化鈉質(zhì)量10g；需要水的質(zhì)量90g，體積為90mL（水的密度為1g/cm3）．量水時(shí)若仰視讀數(shù)，則配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏�。ā捌蟆被颉捌　保�
（2）稱量時(shí)，氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平左（填“左”或“右”）盤的燒杯內(nèi)；量取所需要的水（水的密度為1g/cm3），應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是100mL（選填“10”、“100”或“250”）．
【實(shí)驗(yàn)二】水的電解實(shí)驗(yàn)
用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)．已知?dú)溲趸c在水的電解實(shí)驗(yàn)中，只起到增強(qiáng)水的導(dǎo)電性作用．
（3）開始反應(yīng)前a，b兩管內(nèi)都充滿溶液．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時(shí)間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管中的氣體是氫氣，可以用燃著的木條來檢驗(yàn)．b管中的氣體用帶火星的木條驗(yàn)證，現(xiàn)象為帶火星的木條復(fù)燃．寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞10%（填“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．3月16日，由于擔(dān)心可能出現(xiàn)的核輻射，廣東、浙江、安徽等地率先出現(xiàn)了搶購食鹽現(xiàn)象，一時(shí)間平時(shí)無人問津的食鹽成了人們的搶手貨，我縣所有的商店都買不到鹽!縣鹽業(yè)公司給各手機(jī)用戶發(fā)短信進(jìn)行避謠，下列化學(xué)式中屬食鹽的是（　�。�
A．KClB．NH4ClC．CaCl2D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題：
溫度/℃10305060
溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3
硝酸鉀20.945.885.5110
（1）B是氯化鈉的溶解度曲線．
（2）60℃時(shí)，100g水中加入100g硝酸鉀，所得溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，當(dāng)60℃的該溶液降溫到30℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量為54.2g．
（3）若將A物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，宜采用的方法是降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某工廠的原料CuO（粉末狀）中混入了銅粉，現(xiàn)要測定混合物中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用多種方法．請按測定步驟依次選擇下列所示的實(shí)驗(yàn)步驟（選填字母編號(hào)），要求列舉3種方法，并寫出所選用的方法三所對(duì)應(yīng)的銅粉質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式．
可選擇的實(shí)驗(yàn)操作步驟有A、B、H、G；A、D、E、I、G；A、F、H、G（可重復(fù)選用）：
A．用天平稱取混合物m1（g）；
B．在空氣中充分加熱m1（g）混合物；
C．將m1（g）混合物加到足量的稀鹽酸溶液中；
D．將m1（g）混合物加到足量的硝酸銀溶液中；
E．小心過濾；
F．在高溫加熱m1（g）混合物的條件下通入充足的CO；
G．根據(jù)混合物反應(yīng)前后的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算；
H．用天平稱量冷卻后的混合物質(zhì)量m2（g）；
I．用天平稱量洗滌、干燥后的濾出物質(zhì)量m3（g）
方法一：銅在加熱的條件下生成氧化銅，依據(jù)固體增加的質(zhì)量，結(jié)合方程式計(jì)算出銅的質(zhì)量，得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；方法二：銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，依據(jù)置換出的銀的質(zhì)量，結(jié)合方程式計(jì)算出銅的質(zhì)量，得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；方法三：氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，依據(jù)一氧化碳的質(zhì)量，結(jié)合方程式計(jì)算出氧化銅的質(zhì)量，然后得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，銅粉質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式$\frac{100（5m_{2}-4m_{1}）}{m_{1}}$%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．某無色氣體可能含有H2、CO、CO2和N2中的一種或幾種，當(dāng)混合氣體依次通過紫色石蕊試液時(shí)，紫色石蕊試液沒有變色；通過灼熱的氧化銅時(shí)有紅色的銅生成，通過澄清石灰水時(shí)，石灰水變渾濁．該氣體一定含有  CO，一定不含CO2，可能含有H2和N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
干燥氧氣		B．
測定溶液pH		C．
量取9.0mL液體		D．
向試管滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．圖甲為蔗糖的溶解度曲線．現(xiàn)將剩有蔗糖固體的飽和溶液降溫，則燒杯底部的蔗糖固體質(zhì)量將（　　）
A．減少B．不變C．增加D．先增加后減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某些食品包裝袋有一小包物質(zhì)，用來吸收氧氣和水分，以防止食物腐敗，常稱“雙吸劑”．下列物質(zhì)是“雙吸劑”的是（　�。�
A．.碳粉B．鐵粉C．.氯化鈣D．.生石灰

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同步練習(xí)冊答案