3．某無色氣體可能含有H2、CO、CO2和N2中的一種或幾種，當(dāng)混合氣體依次通過紫色石蕊試液時(shí)，紫色石蕊試液沒有變色；通過灼熱的氧化銅時(shí)有紅色的銅生成，通過澄清石灰水時(shí)，石灰水變渾濁．該氣體一定含有  CO，一定不含CO2，可能含有H2和N2．

分析 根據(jù)酸性氣體二氧化碳可以使紫色石蕊試液變色、能使澄清石灰水變渾濁，以及一氧化碳能還原氧化銅而有二氧化碳生成來填空．

解答 解：當(dāng)該氣體通過紫色石蕊試液時(shí)，沒有變色，說明一定沒有酸性氣體二氧化碳；通過灼熱的氧化銅時(shí)有紅色的物質(zhì)生成，再通過澄清石灰水時(shí)，石灰水變渾濁，說明該反應(yīng)的生成物中一定含有二氧化碳?xì)怏w，所以該氣體中一定含有一氧化碳；氮?dú)夂蜌錃鈱ι鲜鰧?shí)驗(yàn)現(xiàn)象無影響，因此可能有，也可能沒有．
故答案為：CO，CO2，H2和N2．

點(diǎn)評 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題，做本類題型時(shí)，要注意題目給出的信息，利用已知條件來解決有關(guān)的問題．本題考查了常見氣體的化學(xué)性質(zhì)，還有檢驗(yàn)氣體的實(shí)驗(yàn)流程，綜合性比較強(qiáng)，要認(rèn)真掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．很多同學(xué)都喜歡既別致又實(shí)用的葉脈書簽，其制作方法如下：首先選取大小適當(dāng)、稍老一些的樹葉（如桂樹葉）放在燒杯中，加入100g 12%的氫氧化鈉溶液，加熱煮沸10～15min（不攪拌），取出，沖洗，將葉片壓平，最后系上各色絲帶，漂亮的葉脈書簽便做好了．
（1）在制作過程中，需稱取12g氫氧化鈉固體．由于氫氧化鈉易潮解，稱取時(shí)，要將其放在玻璃器皿中，稱量時(shí)若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)C（填序號）．
A．增加砝碼  B．移動游碼    C．取出一些氫氧化鈉固體  D．再加一些氫氧化鈉固體
（2）量取88mL的蒸餾水，量取時(shí)最好選用100mL（填“10mL”“100mL”或“500mL”）量筒，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平．
（3）小明將稱好的氫氧化鈉固體放入盛有88mL水的量筒中，邊加邊用玻璃棒攪拌，完全溶解后得到了100g 12%的氫氧化鈉溶液．小明的操作是否正確？為什么？不正確，量筒不能用來配制溶液．
（4）小芳用如圖所示的裝置制作葉脈書簽，請指出圖中兩處錯(cuò)誤：
①燒杯底部沒有墊石棉網(wǎng)；②酒精燈內(nèi)酒精太多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．KCl的部分溶解度數(shù)值如表所示，下列說法正確的是（　�。�
溫度溶解度
20℃34g
30℃37g
A．20℃時(shí)，100g飽和KCl溶液中含有34g溶質(zhì)
B．將30℃的飽和KCl溶液降溫至20℃，有3gKCl晶體析出
C．向相同質(zhì)量的水中加入不同質(zhì)量的KCl，所得溶液的濃度一定不同
D．欲除去KCl固體中的二氧化錳，可用加水溶解然后過濾的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖1，中國杭州低碳科技館是全球第一家以低碳為主題的大型科技館；是集低碳科技普及、綠色建筑展示、低碳學(xué)術(shù)交流和低碳信息傳播等職能為一體的公益性科普教育機(jī)構(gòu)；是公眾特別是青少年了解低碳生活、低碳城市、低碳經(jīng)濟(jì)的“第二課堂”．

中國杭州低碳科技館將堅(jiān)持“生態(tài)、節(jié)能、減碳”，不斷豐富展示內(nèi)容、提升展教水平、完善各種服務(wù)、積極開展國際交流與合作、充分表現(xiàn)杭州打造低碳城市的理念，將中國杭州低碳科技館打造成低碳科技普及中心、綠色建筑展示中心、低碳學(xué)術(shù)交流中心和低碳信息資料中心．
目前，全世界都在倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活，所謂低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活是指在生產(chǎn)、生活中盡量減少二氧化碳排放．“倡導(dǎo)低碳理念、爭做低碳先鋒”應(yīng)成為我們每個(gè)人的生活態(tài)度．
（1）目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2，這個(gè)過程中CO2發(fā)生了物理 （填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2．X的化學(xué)式是CaCO3．
（3）如圖2，你和我的“碳”足跡．“碳足跡”就是指一個(gè)人的能源意識和行為對自
然界產(chǎn)生的影響．它有一定的計(jì)算方法，如乘坐飛機(jī)長途旅行二氧化
碳排放量（Kg）=公里數(shù)×0.139，若乘飛機(jī)旅行4000公里所排
放的二氧化碳，需要種5棵樹來補(bǔ)償（按每棵樹能吸收111Kg二氧化碳來計(jì)算）．
（4）有人測算，一棵樹齡為5 0年的大樹，其產(chǎn)生的生態(tài)價(jià)值高達(dá)十多萬美元．樹的生態(tài)值包括很多方面，除了能吸收二氧化碳外，還表現(xiàn)在釋放氧氣．（請寫出一條）
（5）新生活的低“碳”路．下列符合低碳生活理念的是ABD（填字母序號）．
A．少買不必要的衣服　　　　　　　B．使用節(jié)能電器
C．洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗　　　  D．少開私家車，多乘公共交通工具．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．為了保持鮮花的盛開，花工們對大量盆栽鮮花使用了S-誘抗素制劑．S-誘抗素的化學(xué)式為C15H20O4．下列關(guān)于S-誘抗素的敘述中不正確的是（　�。�
A．S-誘抗素由三種元素組成
B．S-誘抗素屬于有機(jī)化合物
C．S-誘抗素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為45：5：16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，燒瓶內(nèi)充有x氣體，若擠壓滴管的膠頭a，使液體y進(jìn)入燒瓶中，振蕩燒瓶，并倒放在鐵架臺上，將導(dǎo)管伸入滴有z的水中，打開彈簧夾b，可見燒杯中液體如噴泉一樣噴入燒瓶中，并出現(xiàn)顏色的改變，則x、y、z可能是（　　）
x氣體y液z試劑
①O2H2SO4紫色石蕊試液
②SO2NaOH無色酚酞試液
③COCa（OH）2無色酚酞試液
④HClH2O紫色石蕊試液
A．只有②B．②④C．③④D．①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)如圖的溶解度曲線，判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中a點(diǎn)表示，t2℃時(shí)100g水中最多溶解甲物質(zhì)25g
B．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．下列說法中正確的是（　�。�
A．用量筒量取100毫升蒸餾水
B．實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒
C．氯化鈉可以直接放在托盤上稱量
D．將配好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在試管、蒸發(fā)皿、量筒、燒杯等儀器中，加熱時(shí)需墊石棉網(wǎng)的是（　�。�
A．試管B．蒸發(fā)皿C．量筒D．燒杯

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同步練習(xí)冊答案