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【題目】下列是初中的常見實驗，下列說法不正確的是（　�。�

A.

該實驗中，白磷不足也不影響實驗結果的測定

B.

利用該裝置測定空氣中氧氣的含量，若玻璃管內水面上升低于管內體積，可能是白磷不足引起的

C.

對比實驗①、②可得出不同溶質在同一溶劑中溶解性不相同。

D.

點燃負極的氣體，發(fā)出淡藍色火焰，燒杯壁有水珠出現(xiàn)，可見，通過分解水和合成水都可以探究水的組成

【答案】C

【解析】

A、白磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，參加反應的白磷與氧氣的質量之和等于生成的五氧化二磷的質量，即使白磷的量不足反應后天平依然平衡，不影響實驗結果的測定，故選項正確；

B、利用圖示裝置測定空氣中氧氣的含量時，若白磷的量不足、裝置漏氣或裝置沒有冷卻至室溫就讀數(shù)均會造成測定結果偏小，故選項正確；

C、實驗1是1小粒高錳酸鉀放入5mL水中，實驗2是1小粒高錳酸鉀放入5mL汽油中，這兩組實驗對比探究了同種溶質在不同溶劑中的溶解性不同，故選項不正確；

D、通電分解水生成氫氣和氧氣；氫氣與氧氣在點燃的條件下反應生成水，由質量守恒定律可知，兩個實驗均能證明水是由氫元素與氧元素組成的，故選項正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有紫色石蕊溶液的燒杯中，一段時間后可以觀察到的現(xiàn)象是：試管中______________；___________。再用拇指堵住試管口，取出試管對該試管內的液體加熱，則有氣泡產生，液體變?yōu)?/span>____色，化學方程式為：____。如果將此試管倒立在澄清石灰水的燒杯中，則觀察到與上面實驗不同的現(xiàn)象是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質，某興趣小組進行如下實驗。

【實驗一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光。

【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應，實驗記錄如下：

鋅

銅

鉻

銅

稀硫酸的質量分數(shù)

5%

5%

15%

15%

反應現(xiàn)象

少量氣泡

無現(xiàn)象

許多氣泡

無現(xiàn)象

【實驗三】金屬鋅、銅和稀硫酸構成如圖所示的化學電池裝置，觀察到銅片表面有氣泡(H2)，小電珠發(fā)光。

(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有____________性；

(2)鉻與稀硫酸反應生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣，反應的化學方程式是______________________________________；該反應屬于________________(填基本反應類型)反應；

(3)要判斷三種金屬活動性強弱，必須在實驗二的基礎上增補一個實驗才能得出結論，其實驗內容是把粗細、長短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中，觀察放出氣泡的快慢；

(4)金屬活動性強弱是由金屬物質的結構決定的，不會因某個實驗而改變。下列關于實驗三分析正確的是______(填序號)。

A．銅的金屬活動性變得比鋅強

B．銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應

C．該裝置將化學能轉化為電能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，請回答：

(1)D圖中X=_____；

(2)圖中屬于同種元素的是_____(填序號)；

(3)圖中粒子化學性質相似的是____(填序號)，它們在化學反應中易____(填“得”或“失”)電子，形成_____(填“陽”或“陰”)離子；

(4)C粒子與Mg2+形成的化合物的化學式是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】查閱資料得知：Cu可與濃硫酸在加熱的條件下反應，化學方程式為Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2R，利用如圖裝置可以完成該實驗（不考慮水分蒸發(fā)），下列說法中不正確的是（　�。�

A. 反應后，燒瓶中減少的質量與燒杯中增加的質量相等

B. 該反應不屬于分解反應

C. 反應前后，H2SO4中的化合價有發(fā)生改變

D. R一定含有氫、氧兩種元素，可能含有硫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙醇俗稱酒精，是一種用途廣泛的物質。

（1）圖1為乙醇分子模型，乙醇的相對分子質量為______，乙醇中碳元素質量分數(shù)為______（保留0.1%）

（2）乙醇可以做燃料。車用乙醇汽油是由乙醇與汽油按1：9比例混合面成，乙醇燃燒時放出大量的熱，其化學反應方程式為______，使乙醇具備能燃燒這一性質的微粒是______。（填微粒名稱）

（3）醫(yī)院用體積分數(shù)75%的酒精溶液作消毒劑。小明在實驗室中配制75%的酒精溶液。

Ⅰ．通過查間資料，配制100mL醫(yī)用酒精，可以量取79mL的95%的酒精溶液，并加水稀釋至100mL。

Ⅱ．量取75mL 95%的酒精，如圖儀器（如圖2所示）可選用的______（填字母），小明在稀釋時使用玻璃棒，作用是______。

Ⅲ．小明將79mL 95%酒精和21mL蒸餾水混合，發(fā)現(xiàn)體積小于100mL，這是因為______。

Ⅳ．通過查閱資料，小明取79mL酒精溶液于100mL容量瓶中并加水至100mL刻度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學完氯氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣在實驗室制取氧氣。

（提出問題）過氧化鈣可否用于制取氧氣？

（查閱資料）部分內容如下：過氧化鈣室溫下穩(wěn)定，在時分解成氧氣，放入水中可與水反應放出氧氣，常用作魚池增氧劑、殺菌劑等。

小明提出猜想I：加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

組裝儀器，將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到有氣泡產生，松開后，有液體進入導管。該步驟是在 ______ 。

加入過氧化鈣，加熱，導管口有大量氣泡冒出。

當看到 ______ 。開始收集一瓶氣體。

停止加熱，熄滅酒神燈前，應先 ______ 。

檢驗氣體。方法是 ______ 。

實驗結論：實驗室中可加熱過氧化鈣制取氧氣。

小明聯(lián)想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ過氧化鈣與水

反應可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

組裝儀器。

加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾平看不到氣體，該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。

實驗結論：實驗室______填能或不能用過氧化鈣與本反應制取氧氣。

分析與反思：

雖然沒有快速收集到大量氧氣；但由此實驗現(xiàn)象，小明認為魚池用過氧化鈣做魚池增氧劑的主要原因是______。

小明希望對此實驗進行改進，使該反應速率加快，你能幫他提出建議嗎？

你的合理建議是：______。

以上建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質、在一定條件下反應，測得反應前及反應過程中的兩個時刻各物質的質量分數(shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應物質的質量分數(shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份濃度相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)．則下列說法中不正確的是（ ）

A. 生成氫氣的質量：甲>乙>丙

B. 金屬活動性：乙>甲>丙

C. 相對原子質量：乙>丙>甲

D. 消耗硫酸的質量：甲>乙>內

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