請根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
(1)A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳的最佳方法是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,某同學(xué)由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如圖所示).若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出兩種方法.
 

 

(3)進(jìn)一步探究H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān).
方案:常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間.
實(shí)驗(yàn):按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)編號12
反應(yīng)物5% H2O25% H2O2
催化劑1g 水泥塊1g MnO2
時(shí)間165秒46秒
結(jié)論:探究過程得出的結(jié)論是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,混合物的分離方法,氧氣的收集方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)過氧化氫制取氧氣的原理以及分離固液混合物的方法來分析;
(2)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣的問題,解決時(shí)就會首先想到反應(yīng)物是誰就再加誰,反應(yīng)就會繼續(xù);再者就是將生成物全都收集起來;
(3)根據(jù)催化劑的選擇和作用可以設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)過程,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷.
解答:解:(1)依據(jù)教材中用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理以及二氧化錳是催化劑的事實(shí),又因?yàn)槎趸i是固體,雙氧水是液體,固體和液體分離要用過濾的方法;
(2)①因?yàn)槎趸i在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變,所以再加入適量的雙氧水反應(yīng)又會繼續(xù).②因?yàn)榉磻?yīng)結(jié)束后,錐形瓶內(nèi)仍然有氧氣停留.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān).
故答案為:(1)2H2O2  
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑;過濾;
(2)①再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行;
②從分液漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中;
(3)在相同條件下,H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān).
點(diǎn)評:解答本題時(shí)要充分理解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號完成
(1)2個(gè)氫分子
 
;
(2)2個(gè)亞鐵離子
 
;
(3)氧化鎂中鎂的化合價(jià)為+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對教材中硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn).具體操作是:在燃燒匙中放少量硫粉,點(diǎn)燃后迅速伸入充滿氧氣且底部有較多量水的集氣瓶中(如圖所示).觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水中.請分析實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題:
(1)硫在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)水在該實(shí)驗(yàn)中的作用是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

罐裝液化石油氣是許多家庭使用的一種燃料,主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等.請寫出丁烷(化學(xué)為C4H10)在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:
 
;小欣家近期將改用天然氣,則應(yīng)將原來使用液化石油氣的燃?xì)庠畹目諝夤芸?div id="7f1f5n1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“增大”或“減小”).

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寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)紅磷在氧氣中燃燒:
 
 
;
(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣:
 
 
;
(3)用鐵除去硫酸亞鐵溶液中含有的硫酸銅:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器,請按要求填空(填儀器名稱)
(1)用于配置溶液或者做較大量試劑反應(yīng)的容器是
 
;
(2)既可以用作少量試劑的反應(yīng)容器,又能直接加熱的是
 
;
(3)收集貯存氣體時(shí),需要用到的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是
①冰雪融化;②分離液態(tài)空氣;③食物腐爛;④干冰升華;⑤蠟燭燃燒;⑥鐵生銹( 。
A、①③⑤B、②④⑥
C、③⑤⑥D、①⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體性質(zhì)的表述錯(cuò)誤的是( 。
A、CO2能還原氧化銅
B、O2能支持燃燒
C、N2是無色無味的氣體
D、H2是最輕的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是( 。
A、離子是原子中的質(zhì)子數(shù)發(fā)生變化形成的粒子
B、物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C、電子數(shù)相同,質(zhì)子數(shù)不同的兩種粒子,它們可能是兩種不同元素的離子
D、在化學(xué)反應(yīng)中,任何粒子都不能再分

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